1．如圖所示，圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)光合作用與有氧呼吸部分代謝活動圖解，其中①～⑤表示代謝過程發(fā)生的場所，A～H表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2表示大田中該植物在不同溫度下CO2吸收速率或釋放速率（單位：mg•h-1）．據(jù)圖回答：

（1）圖1中物質(zhì)C表示丙酮酸，物質(zhì)G表示水．
（2）圖1中有氧呼吸第三階段的場所是[⑤]線粒體內(nèi)膜，②處發(fā)生的是（光合作用）暗反應(yīng)． 在黑暗條件下，植物細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有③④⑤（填標(biāo)號）．
（3）圖2中，與30℃時相比，35℃時光合作用制造的有機(jī)物總量不變．若在25℃條件下提高CO2濃度，短時間內(nèi)圖1中物質(zhì)A量的變化是減少．
（4）假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度晝夜不變，植物在30℃時，一晝夜中給植物光照12h，則一晝夜凈吸收CO2的量為6mg．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，①表示光反應(yīng)，②表示暗反應(yīng)，③表示細(xì)胞呼吸的第一階段，④表示有氧呼吸的第二階段，⑤表示有氧呼吸的第三階段．A表示[H]和ATP，B表示ADP和Pi，C表示丙酮酸，D、E表示[H]，F(xiàn)表示二氧化碳，G表示水，H表示氧氣．圖2表示在不同的溫度下的凈光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度．從圖中可以看出：光合作用的最適溫度為30℃，而呼吸作用強(qiáng)度在35℃最大，所以從圖中看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的最適溫度不同．

解答 解：（1）據(jù)圖1分析，C是葡萄糖經(jīng)有氧呼吸第一階段形成的丙酮酸，G是有氧呼吸第三階段形成的水，其進(jìn)入葉綠體參與光合作用．
（2）圖1中有氧呼吸第三階段的場所是線粒體內(nèi)膜⑤，②表示暗反應(yīng)． 在黑暗條件下，植物細(xì)胞中只能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生ATP，能產(chǎn)生ATP的場所有③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、④線粒體基質(zhì)、⑤線粒體內(nèi)膜．
（3）據(jù)圖2分析，光合作用強(qiáng)度=凈光合作用強(qiáng)度+呼吸作用強(qiáng)度，溫度為30℃時的光合作用強(qiáng)度=3.5+3=6.5，35℃時光合作用強(qiáng)度=3+3.5=6.5，所以光合作用制造的有機(jī)物總量不變．25℃的條件下，短時間內(nèi)提高C02的濃度，會加快二氧化碳的固定，使三碳化合物增多，利用的ATP和[H]增多，因此圖1中的D含量變化是減少（或下降）．
（4）植物在30℃時，一晝夜中給植物光照12h，則一晝夜凈吸收CO2的量為（3.5-3）×12=6mg．
故答案為：
（1）丙酮酸   水  
（2）⑤線粒體內(nèi)膜     （光合作用）暗反應(yīng)    ③④⑤
（3）不變     減少    
（4）6

點(diǎn)評 本題考查“圖文轉(zhuǎn)換”能力，在高考中經(jīng)常有圖文轉(zhuǎn)換能力的題目的考查，這類題目以圖為載體，實(shí)質(zhì)考查相關(guān)的知識點(diǎn)，所以要讀懂圖，就要找準(zhǔn)相關(guān)的知識點(diǎn)，將他轉(zhuǎn)化成所學(xué)的知識點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是植物體內(nèi)某生理活動的示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）該生理活動的名稱是光合作用． 反應(yīng)式：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$（CH2O）+O2．
（2）它主要是在葉肉細(xì)胞內(nèi)被稱為葉綠體的細(xì)胞器中進(jìn)行的．
（3）圖中字母A、B、C各自所代表的名稱是A：ATP；B：[H]；C：（CH2O）等有機(jī)物．
（4）需要消耗物質(zhì)A和B的生理過程②的名稱是C3還原．
（5）色素吸收的光能，在這一生理活動過程的光反應(yīng)階段，部分被轉(zhuǎn)移到ATP中，轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)“生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)．回答下列問題：
（1）鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是斐林試劑，形成磚紅色沉淀．
（2）在鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，所用的試劑是蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ），染色后的子葉切片上可看到被染成橘黃（紅）的脂肪顆粒，染色時要用到酒精，其作用是洗去浮色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和蔡斯、赫爾希的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．無毒的R型菌能部分轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌
B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)須先培養(yǎng)放射性同位素標(biāo)記的大腸桿菌
C．設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的作用
D．噬菌體和肺炎雙球菌的遺傳都不遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．無氧條件下酵母菌有氧呼吸第二階段不能正常進(jìn)行
B．細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分用于合成ATP
C．不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同是由于細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)的場所不同
D．種子曬干可降低細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度，有利于種子貯藏

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．已知果蠅的眼色（A、a）有紅眼和白眼兩種，體色（B、b）有灰身和黑身兩種，兩對基因位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有兩只灰身紅眼雌、雄果蠅交配，得到的子代表現(xiàn)型及其數(shù)量如表．回答下列問題：
子代果蠅灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雄果蠅1521484852
雌果蠅29701010
（1）果蠅的體色遺傳中灰身屬于顯性性狀；控制眼色遺傳的基因位于X染色體上．
（2）兩親本中雌性和雄性果蠅的基因型依次為BbXAXa、BbXAY．
（3）讓子代中灰身雄果蠅與黑身雌果蠅雜交，后代中黑身果蠅所占比例為$\frac{1}{3}$．
（4）在子代中，純合灰身紅眼雌果蠅占全部子代的比例為$\frac{1}{16}$，雜合灰身紅眼雌果蠅占全部子代的比例為$\frac{5}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中B能實(shí)現(xiàn)光能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化
B．碳元素在B→C→D中以有機(jī)物的形式流動
C．B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
D．B、C、D被E食用，E處于第二、第三、第四營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示為白化病遺傳系譜圖（有關(guān)基因用A、a表示），請據(jù)下圖回答：

（1）該遺傳病為常染色體隱性（顯/隱）遺傳�。�
（2）Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分別為Aa、aa．
（3）Ⅲ2是純合子的概率為$\frac{1}{3}$，Ⅲ3的基因型為Aa．
（4）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的可能性為$\frac{1}{6}$，他們的婚配屬于近親結(jié)婚，這種婚配可以提高隱性遺傳病的發(fā)病率．預(yù)計(jì)他們生一膚色正常男孩的可能性為$\frac{5}{12}$．
（5）若Ⅲ2和Ⅲ3已生了一個患白化病的孩子，那么他們再生一個男孩膚色正常的可能性概率是$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）④過程應(yīng)用了花藥離體培養(yǎng)技術(shù)，E幼苗的獲得利用了細(xì)胞的全能性．
（2）過程④⑤的育種方法是單倍體育種，與常規(guī)育種方法相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是：明顯縮短育種年限．
（3）若C品種的基因型為AaBbdd，D植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$．
（4）⑤過程使染色體數(shù)目加倍的方法是用用秋水仙素處理幼苗，這種方法在原理上是染色體變異．
（5）經(jīng)D植株獲得新品種的育種方法是：雜交育種，原理是：基因重組，優(yōu)點(diǎn)是：能將兩個親本的優(yōu)良性狀集中到一個個體上，操作簡便．

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同步練習(xí)冊答案