12．下列對(duì)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是（　　）
A．線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B．海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累Ⅰ-等溶質(zhì)，因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
C．人體消化酶分泌的過(guò)程中，囊泡膜經(jīng)融合后成為細(xì)胞膜的一部分
D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)、RNA自由進(jìn)出

分析 1、氣體通過(guò)生物膜都是自由擴(kuò)散
2、海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì)，提高細(xì)胞液濃度．
3、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量．

解答 解：A、線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，動(dòng)力是濃度差，A正確；
B、海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I-，所以其細(xì)胞液的濃度會(huì)比較高，而質(zhì)壁分離要求細(xì)胞液的濃度低于細(xì)胞外液濃度，所以海帶細(xì)胞在海水中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，B正確；
C、分泌蛋白分泌時(shí)，囊泡膜經(jīng)融合后成為細(xì)胞膜的一部分，C正確；
D、核孔具有選擇透過(guò)性，蛋白質(zhì)、RNA不能自由進(jìn)出，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，意在考查考生識(shí)記和理解能力，屬于中檔題，B選項(xiàng)中質(zhì)壁分離的外因是外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度，因此提高細(xì)胞液的濃度可防止發(fā)生質(zhì)壁分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“煙草的組織培養(yǎng)”屬于下列哪個(gè)生物學(xué)范疇（　�。�
A．植物細(xì)胞融合B．有性繁殖C．雜交育種D．無(wú)性繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示是物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；D代表多糖．
（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層選擇透過(guò)性膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性．
（4）在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莂、e．
（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)b，葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a．
（6）對(duì)細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定中，在制備的成分中加入雙縮脲試劑，如果產(chǎn)生紫色反應(yīng)，可證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在生命活動(dòng)中，蛋白質(zhì)不能作為（　�。�
A．結(jié)構(gòu)物質(zhì)B．調(diào)節(jié)物質(zhì)C．遺傳物質(zhì)D．能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖1表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“-○-＜”表示從樹(shù)突到胞體，再到軸突末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）；圖2表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中③是指神經(jīng)中樞，此時(shí)，⑤代表效應(yīng)器．若③為下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，則①為溫覺(jué)或冷覺(jué)感受器．
（2）圖1中刺激b點(diǎn)，則除b點(diǎn)外，圖中還有a、c、d、e點(diǎn)可發(fā)生興奮（用字母表示）．
（3）圖2中的結(jié)構(gòu)在圖1中總共有3個(gè)．
（4）圖2中二氧化碳濃度最高處在[⑧]中（填編號(hào)）．
（5）手術(shù)過(guò)程中，使用某種局部麻醉劑，能使圖2中⑨突觸小泡中釋放的遞質(zhì)發(fā)生變化，從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA上有x個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤有m個(gè)．用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出128個(gè)子代噬菌體．下列敘述正確的是（　　）
A．該過(guò)程至少需要64（x-m）個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
B．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料、模板和酶等
C．只含31P與含32P的子代噬菌體的比例為63：1
D．若該DNA上的基因發(fā)生突變，則其長(zhǎng)度一定改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示某植物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)中光合作用及合成蔗糖的部分過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中a代表的物質(zhì)是三碳化合物，由a生成磷酸丙糖的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（2）NADPH中的H來(lái)源于水（物質(zhì)）．圖中蔗糖按單體的數(shù)目劃分屬于二糖．
（3）在圖示結(jié)構(gòu)與反應(yīng)所在的細(xì)胞中，無(wú)機(jī)磷的供應(yīng)狀況對(duì)磷酸丙糖生成速率有（有、無(wú)）影響．
（4）卡爾文等科學(xué)家以小球藻（一種單細(xì)胞的綠藻）為實(shí)驗(yàn)材料，主要運(yùn)用同位素標(biāo)記法法，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的途徑．
請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)思路：首先用放射性的碳14標(biāo)記的二氧化碳共小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測(cè)其放射性．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．沙棘耐旱，抗風(fēng)沙，可以在鹽堿化土地上生存．沙棘木蠹蛾可以引起沙棘大面積死亡．圖是種群數(shù)量變化的幾種可能情形，其中m點(diǎn)表示外界因素的變化．據(jù)此分析：
（1）在新引種沙棘的山坡上，若沙棘林種群每年以λ倍增長(zhǎng)，則種群增長(zhǎng)的曲線應(yīng)為圖中的a．若N0為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為Nt=Nt=N0λt．
（2）圖中陰影部分表示由于環(huán)境阻力淘汰的個(gè)體數(shù)量，此時(shí)，K稱(chēng)為環(huán)境容納量．在m點(diǎn)時(shí)，沙棘種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型．
（3）若圖示種群為沙棘木蠹蛾，應(yīng)控制其種群數(shù)量為K2以下（K、K1、K2以下或0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．球孢白僵菌能引起沙棘木蠹蛾患病，干旱能抑制該菌的生長(zhǎng)，若m點(diǎn)變化為干旱，則m點(diǎn)后的變化曲線應(yīng)為圖中的d，在m點(diǎn)后，短時(shí)間內(nèi)流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他物種的能量會(huì)增加，處于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)物種的種間關(guān)系主要是競(jìng)爭(zhēng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．氨基酸脫水縮合形成的化學(xué)鍵是（　�。�
A．氫鍵B．離子鍵C．磷酸二酯鍵D．肽鍵

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