【題目】建立細胞學說的科學家是施萊登和( )

A.沃森 B.施旺 C.達爾文 D.克里克

【答案】B

【解析】

試題分析:A、沃森是構建DNA雙螺旋結構模型的科學家之一,A錯誤;

B、施旺和施萊登建立了細胞學說,B正確;

C、達爾文提出了生物進化理論,C錯誤;

D、克里克是構建DNA雙螺旋結構模型的科學家之一,他也提出了中心法則,D錯誤.

故選:B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是

A若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行無氧呼吸

B若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行有氧呼吸

C連接e―→c―→d,給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了有氧呼吸

Df放置一段時間后,連接f―→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,當穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起( )

A. 酶促反應速率的加快 B. 兒童患佝僂病

C. 細胞代謝紊亂 D. 成年人患肌無力病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素,做了三個實驗。相應的實驗結果如圖所示,請分析回答下列問題:

1實驗1、2、3中的自變量分別為_______、_______、__________。

2實驗1的目的是探究________________。

3實驗2探究了過氧化氫溶液的濃度對酶促反應速率的影響,該實驗的bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是____________________。

4實驗3的結果顯示,過氧化氫酶的最適pH為________。實驗還證實,當pH小于d或大于f時,過氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是具有兩種遺傳病的家庭系譜圖,設甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)5的基因型可能是 ,8的基因型是

(2)若7為純合子,10是純合子的概率是 。假設109結婚,生下患病子女的概率是 。發(fā)病率較高的原因是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說:成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈永生化鏈的染色體分配給其中一個子代細胞,使其成為成體干細胞,同時將含有相對新的DNA鏈染色體分配給另一個子代細胞,開始分化并最終衰老死亡如圖所示。下列相關推測正確的是

A成體干細胞通過有絲分裂使生物體內成體干細胞的數(shù)量不斷增長

B從圖中看出成體干細胞分裂時DNA永生鏈始終移向細胞同一極

C成體干細胞的基因突變頻率與其他細胞相同

D成體干細胞分裂時等位基因隨著同源染色體的分開而分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為XY型性別決定的家鼠細胞分裂某時期的示意圖部分染色體,圖乙為某個細胞發(fā)生三個連續(xù)生理過程時細胞中染色體條數(shù)的變化曲線;卮鹣铝袉栴}:

1完成家鼠基因組計劃時需要測定 條染色體上的DNA序列,圖甲細胞名稱是 。

2圖甲細胞在圖乙中所處的時期是 填字母,染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因的原因可能是 。

3圖乙I-J過程細胞內大量利用胸腺嘧啶時,需要的酶主要有 ;保證該過程能準確進行的原因有 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①②③④代表相關激素,則下列說法正確的是

A. 圖中②③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素

B. 寒冷刺激后,圖中的含量增加先于

C. 當人飲水過多時,下丘腦可通過垂體釋放來促進腎臟對水的重吸收

D. 機體內激素的分泌既有分級調節(jié)也有反饋調節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示艾滋病毒HIV體內兩種重要化合物的基本化學組成,相關敘述正確的是 ( )

A. 圖中大分子B由兩條鏈組成

B. a的種類約20種;b的種類為8種

C. b與b之間通過肽鍵相連接

D. HIV的遺傳信息儲存在大分子B中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案