細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所.圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)A~D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是
 
(填代號(hào)).
(2)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照
 
(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外.
(3)與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(4)圖A中[4]和[6]兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能,都有增大膜面積的方式,它們分別是
 

(5)若圖B細(xì)胞表示動(dòng)物唾液腺內(nèi)的細(xì)胞,⑥可能為
 

考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,但不含中心體,屬于高等植物細(xì)胞;B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,且具有分泌功能;C和D細(xì)胞都沒有被核膜包被的典型的細(xì)胞核,都屬于原核細(xì)胞,其中C為細(xì)菌細(xì)胞,D為藍(lán)藻細(xì)胞.
解答: 解:(1)A細(xì)胞含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用;D細(xì)胞雖然不含葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,也能進(jìn)行光合作用.
(2)分泌蛋白的合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
(3)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是4葉綠體.
(4)圖A中結(jié)構(gòu)4為葉綠體,其通過類囊體垛疊形成基粒來增大膜面積;結(jié)構(gòu)6為線粒體,其通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來增大膜面積.
(5)動(dòng)物唾液腺內(nèi)的細(xì)胞能分泌唾液淀粉酶.
故答案為:
(1)AD
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜
(3)4  葉綠體 
(4)基粒 嵴  
(5)淀粉酶
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)答題即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖的分析,不正確的是(  )
A、物質(zhì)甲進(jìn)入細(xì)胞需要能量
B、物質(zhì)乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體的參與
C、若圖示為肝細(xì)胞的細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
D、由①參與的物質(zhì)運(yùn)輸方式不一定為主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩棲類中某些蛙的性別決定類型與人類相似.現(xiàn)把某種蛙的蝌蚪置于在20℃左右的條件下生長發(fā)育,其雌雄比例約為1:1.但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的條件下生長發(fā)育,不管它們?cè)瓉砭哂泻畏N性染色體,則全部發(fā)育成雄性.那么,較高的溫度是改變了發(fā)育著的雌性蝌蚪的性染色體而使之改變性狀,還是只改變了性別的表現(xiàn)型呢?請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
材料、用具:一對(duì)雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取一對(duì)雙親產(chǎn)生的足量的受精卵,隨機(jī)分成兩組,分別接受如下處理:
實(shí)驗(yàn)組甲:
 

對(duì)照組乙:
 

(2)在每個(gè)組中隨機(jī)選取若干只成蛙編號(hào)(如1~20,要求樣本足夠大),分別從其體內(nèi)選取具有
 
能力的細(xì)胞進(jìn)行處理,制成裝片.
(3)在顯微鏡下觀察
 
并進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
(4)預(yù)期的結(jié)果與分析:
A.
 

B.
 

(5)假如研究結(jié)果支持溫度只改變了蛙的表現(xiàn)型這一結(jié)論,則30℃條件下發(fā)育成的雄蛙在其減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,細(xì)胞中含有X染色體最多為
 
條;若其中含XX的雄蛙與正常條件下發(fā)育成的雌蛙交配,在20℃環(huán)境下發(fā)育的后代性別有
 
種.
(6)基于上述結(jié)論,有人擔(dān)憂溫室效應(yīng)加劇等的環(huán)境變化可能造成某些物種的滅絕.運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,說明造成某些物種滅絕的原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙所示為兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中分泌蛋白的合成和分泌是多種細(xì)胞器共同作用的結(jié)果,首先在②進(jìn)行
 
,多肽進(jìn)入
 
(填標(biāo)號(hào))進(jìn)行加工,再由
 
對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工,形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡與細(xì)胞膜融合分泌出去,這體現(xiàn)出細(xì)胞器之間的
 
;欲研究此過程,需相關(guān)氨基酸做
 
標(biāo)記.
(2)圖乙細(xì)胞是否可作為觀察線粒體的材料?
 
,原因是
 

(3)圖甲、乙比較,圖一特有的細(xì)胞器及作用是
 
,圖乙特有的細(xì)胞器及作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題.
(1)寫出 ①~⑥的名稱:①
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 
,⑥
 

(2)分析這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):
Ⅰ.構(gòu)成DNA 分子的兩條鏈按
 
盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).
Ⅱ.DNA 分子的基本骨架由
 
而成.
Ⅲ.DNA 分子兩條鏈上的堿基通過
 
連接成堿基對(duì),并且遵循
 
原則.
(3)DNA分子中的堿基有
 
種,堿基間配對(duì)方式有
 
種,但由于
 
,使 DNA 分子具有多樣性;由于
 
,使 DNA 分子具有特異性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)對(duì)部分實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容做了如下歸納:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>檢測(cè)試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1觀察細(xì)胞中脂肪顆粒蘇丹Ⅲ染液脂肪顆粒被染成紅色
2檢測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)雙縮脲溶液試管中溶液呈紫色
3檢測(cè)樣液中的還原糖斐林試劑試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀
4觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布健那綠染液細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
(1)上述歸納,完全正確的是
 
(填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
(2)上述實(shí)驗(yàn),需要使用顯微鏡的是
 
(填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)①中還會(huì)用到
 
,其作用是洗去浮色.
(4)簡述實(shí)驗(yàn)②與實(shí)驗(yàn)③在顯色反應(yīng)條件和檢測(cè)試劑使用兩方面的主要區(qū)別.
①顯色反應(yīng)條件:
 
.②檢測(cè)試劑使用:
 

(5)實(shí)驗(yàn)④需要對(duì)材料用一定濃度的鹽酸處理,主要目的除了使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合外,還包括
 
.實(shí)驗(yàn)步驟中介于鹽酸處理和染色之間的是
 
,該步驟操作時(shí),需要注意的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某基因組成為AaBbdd的高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中相關(guān)示意圖(●和〇表示著絲點(diǎn),1表示的染色體是X染色體).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生物可以產(chǎn)生的配子的基因型有
 

(2)圖1細(xì)胞在圖2曲線中對(duì)應(yīng)的時(shí)期
 
,(填序號(hào))在圖3中對(duì)應(yīng)的是①~④中的
 
,則同時(shí)產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因型為
 

(3)在圖3的A~G中只有
 
細(xì)胞才具有受精的能力.
(4)若在圖1中的5號(hào)染色體上為b基因,則其原因是
 

(5)如果將含有一對(duì)同源染色體的卵原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給14N的原料.那么,該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)子細(xì)胞中,含有標(biāo)記15N的子細(xì)胞所占的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一定濃度的甲醛對(duì)細(xì)胞具有毒害作用.肝細(xì)胞具有將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸的功能.研究人員為驗(yàn)證肝臟的這種轉(zhuǎn)化功能進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)如下表(“?”表示還需填寫的實(shí)驗(yàn)步驟).如圖中的甲、乙、丙趣線為A-C的3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的分析,不正確的一組是( 。
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟n小塊
 A組加1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液
B組加1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液?
C組不加甲醛的肝臟培養(yǎng)液
①實(shí)驗(yàn)中C緞需加入與A組等量的肝臟小塊,而B組不加
②本實(shí)驗(yàn)具有兩個(gè)對(duì)照組,分別是A組與B組、B組與C組
③若曲線乙是A組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,則說明肝細(xì)胞具有轉(zhuǎn)化甲醛的功能
④比較A與B組的甲醛含量,可以精準(zhǔn)地檢測(cè)出肝臟對(duì)甲醛轉(zhuǎn)化的速率.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、駱駝的長毛與細(xì)毛
B、豌豆的紫花和紅花
C、西紅柿的抗病與易染病
D、水稻的早熟和晚熟

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同步練習(xí)冊(cè)答案