分析 分析題圖:圖示為動物細胞示意圖,其中1為線粒體,2為中心體,3為核糖體,4為內質網,5為高爾基體,6為染色質,7為核仁.
解答 解:(1)2為中心體,與細胞有絲分裂有關.
(2)昆蟲飛行肌細胞代謝旺盛,需要較多的能量,因此該細胞中1線粒體較多.
(3)腸腺細胞能合成和分泌較多的消化酶(分泌蛋白),而蛋白質的合成場所是3核糖體,該細胞器的合成與7核仁有關.
(4)人體細胞分裂過程中,6染色質的存在形態(tài)有2種,在分裂間期和末期呈絲狀,在分裂期呈棒狀.
(5)小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式為主動運輸.
(6)洋蔥為高等植物,其根尖生長點的間期細胞不含中心體.
故答案為:
(1)2中心體
(2)1線粒體
(3)3核糖體 7核仁
(4)絲狀 棒狀
(5)主動運輸
(6)中心體
點評 本題結合動物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種細胞結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
可可堿 濃度 (mmol•L-1) | 根尖細胞有絲分裂 | ||
有絲分裂指數 (分裂期細胞數/觀察細胞的總數)×100% | 分裂期細胞占比(%) | ||
前期和 中期 | 后期和 末期 | ||
0 | 3.73 | 3.04 | 0.69 |
0.1 | 2.90 | 2.16 | 0.74 |
0.5 | 2.10 | 1.72 | 0.38 |
1.0 | 1.96 | 1.72 | 0.24 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為種群數量增長曲線,下列敘述不正確的是
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.BC段種群出生率小于死亡率,增長率逐漸下降
C.種群遷入新環(huán)境常在一定時期內出現曲線X增長
D.陰影部分代表在生存斗爭中被淘汰的個體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干細胞分裂過程中細胞數目和體積同時增加 | |
B. | 人體內干細胞產生的不同的子細胞遺傳物質發(fā)生改變 | |
C. | C可表示肌肉細胞,從產生開始就有部分細胞不斷凋亡 | |
D. | 從本質上說分裂、分化、凋亡都與細胞內基因控制有關 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在光滑裸巖上生長出森林,大約要經過以下幾個階段:①裸巖階段 ②地衣階段 ③苔蘚階段 ④森林階段 ⑤灌木階段 ⑥草本植物階段。演替的正確順序是
A.①-②-③-④-⑤-⑥ B.①-②-③-⑥-⑤-④
C.①-②-③-⑥-④-⑤ D.①-②-④-③-⑤-⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
.種群的分布型包括甲、乙、丙三種,其示意圖如下。下列敘述錯誤的是
A.莎草(一種雜草)的分布屬于丙型 B.乙是種內競爭的結果
C.種群分布型與其資源需求有關 D.種群分布型就是群落的水平結構
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關生命系統(tǒng)中信息的敘述,錯誤的是
A.信息傳遞是生命系統(tǒng)維持穩(wěn)定所必需的
B.行為信息的傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系
C.精子和卵細胞通過細胞膜接觸實現信息交流
D.生長激素進入靶細胞而發(fā)揮其信息調節(jié)的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3年 2年 | B. | 2年 2年 | C. | 3年 3年 | D. | 2年 3年 |
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