可可堿 濃度 (mmol•L-1) | 根尖細(xì)胞有絲分裂 | ||
有絲分裂指數(shù) (分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞的總數(shù))×100% | 分裂期細(xì)胞占比(%) | ||
前期和 中期 | 后期和 末期 | ||
0 | 3.73 | 3.04 | 0.69 |
0.1 | 2.90 | 2.16 | 0.74 |
0.5 | 2.10 | 1.72 | 0.38 |
1.0 | 1.96 | 1.72 | 0.24 |
分析 分析表格:隨著可可堿濃度的升高,細(xì)胞有絲分裂指數(shù)和種子的發(fā)芽率都逐漸降低,分裂期細(xì)胞所占的比例也逐漸降低,其中后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì)較少.
解答 解:(1)解離液是鹽酸和酒精的混合液,其作用是使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái).鏡檢時(shí)應(yīng)注意移動(dòng)裝片,尋找根尖分生區(qū)區(qū)細(xì)胞,對(duì)處于中期且染色體分散良好(或清晰等)的細(xì)胞進(jìn)行拍照、計(jì)數(shù).
(2)計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)隨機(jī)觀察多個(gè)視野,目的是使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確(或降低實(shí)驗(yàn)誤差).
(3)由表可知,當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1.0mmol.L-1時(shí),處于后期和末期的細(xì)胞所占比例明顯低于其他濃度,說(shuō)明處于這兩個(gè)時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì)較少,產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因是可可堿能夠抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體無(wú)法移向細(xì)胞兩極.
(4)部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的原因可能是:可可堿抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)量加倍(或細(xì)胞處于有絲分裂的后期)
故答案為:
(1)鹽酸(或鹽酸和酒精) 分生 中 分散良好(或清晰等)
(2)使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確(或降低實(shí)驗(yàn)誤差)
(3)較少 可可堿能夠抑制紡錘體的形成
(4)可可堿抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)量加倍(或細(xì)胞處于有絲分裂的后期)
點(diǎn)評(píng) 本題借助有絲分裂的知識(shí)考查有絲分裂的特征和實(shí)驗(yàn)觀察能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,由于題干給定背景設(shè)置嚴(yán)格,所以答案的確定難度不大,比較容易分析和歸納答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 次級(jí)精母細(xì)胞都含有Y染色體 | |
B. | X、Y染色體上不存在等位基因 | |
C. | X、Y染色體是一對(duì)同源染色體 | |
D. | X、Y染色體上的基因均與性別決定相聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | F1的基因型為AaBb和AaBB | |
B. | F2白色個(gè)體中純合子占$\frac{1}{7}$ | |
C. | F2中黑色個(gè)體的基因型為AAbb、Aabb | |
D. | F2的性狀分離比為黑色:黃褐色:白色=3:6:7 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻沒(méi)葉綠素,但藻藍(lán)素能進(jìn)行光反應(yīng) | |
B. | 噬菌體可利用大腸桿菌的核糖體合成蛋白質(zhì) | |
C. | 大腸桿菌的線狀DNA無(wú)核膜包被,形成擬核 | |
D. | 細(xì)菌代謝速率快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞中,并且要消耗能量 | |
B. | 葡萄糖以協(xié)助擴(kuò)散方式轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入紅細(xì)胞 | |
C. | 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原 | |
D. | 果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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