關于設計試管嬰兒的問題，下列哪項不合乎道德規(guī)范（ ）

A．利用試管嬰兒提供骨髓造血干細胞，救治病人

B．利用設計試管嬰兒技術(shù)設計畸形胎兒，以供展覽

C．利用試管嬰兒的臍帶血

D．設計試管嬰兒，不一定非考慮他的性別

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．細胞進行生命活動所需能量直接來自（　�。�
A．淀粉水解B．脂肪水解C．ATP水解D．葡萄糖水解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．生物興趣小組對酵母菌細胞的呼吸方式進行了如圖的探究實驗，請回答下列問題：

（1）在有氧的條件下，酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳、水和能量；在無氧的條件下，酵母菌細胞呼吸的特殊產(chǎn)物是酒精．
（2）裝置甲最左側(cè)錐形瓶中裝有質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，目的是去除空氣中的二氧化碳，本實驗的自變量是有無氧氣
（3）在正常情況下，僅Ⅱ號錐形瓶中能檢測到酒精的產(chǎn)生，檢測酒精用重鉻酸鉀來檢測，顏色的變化是由橙色變?yōu)榛揖G色
（4）寫出酵母菌進行有氧呼吸的方程式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在生物體內(nèi)，下列生理活動只能單向進行的是（　�。�
A．質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散B．活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化
C．肝細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D．生長素在胚芽鞘中的極性運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：
部位激素的相對濃度
生長素赤霉素細胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長莖++++--
側(cè)  芽++--
成熟葉++-+++
根++--
根  尖++---
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示無
（1）目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素，該激素的主要作用是促進果實的成熟．
（2）生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，其作用特點是兩重性，在植物的根、芽、莖中，對生長素敏感程度由低到高的順序依次為莖＜芽＜根．
（3）由表中可知植物成熟葉含有較多的脫落酸，其作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落．
（4）幼葉和伸長莖中都不含有細胞分裂素，而含有較多的生長素和赤霉素，則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是：他們的生長主要是通過細胞的細胞的伸長來實現(xiàn)的，而不是通過細胞分裂實現(xiàn)的．
（5）在植物激素調(diào)節(jié)中，生長素與細胞分裂素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用，而赤霉素與脫落酸之間則表現(xiàn)為拮抗作用．植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是（ ）

A．受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化

B．卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化

C．受精卵→囊胚→原腸胚→幼體

D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草莓主要利用其植株的莖進行無性繁殖，種植的世代多了往往會因病毒的積累而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進行種植．在最短的時間內(nèi)獲得大量無病毒幼苗的最佳方法是（ ）

A．花藥離體培養(yǎng)

B．選取成熟組織進行培養(yǎng)

C．利用莖尖進行組織培養(yǎng)

D．人工誘導基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關遺傳變異的說法中，正確的是（　�。�
①中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
②基因型為AaB的綿羊可能產(chǎn)生aY的精子
③高莖豌豆（Dd）產(chǎn)生雌雄配子各兩種，且配子D：d=1：1
④染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會引起遺傳性狀的改變．
A．①②B．②③C．①③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．某科研小組通過研究化合物X對淀粉酶活性的影響（其它條件適宜），實驗結(jié)果如圖所示．曲線Ⅰ為只在底物中加入淀粉酶；曲線Ⅱ為在底物中加入淀粉酶和化合物X．下列分析錯誤的是（　�。�
A．化合物X明顯影響并改變了淀粉酶活性的最適溫度
B．曲線Ⅰ作為實驗對照
C．化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活
D．若底物溶液的pH升高，則曲線Ⅱ的頂點上移

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