A、20世紀(jì)末克隆技術(shù)已經(jīng)成熟 |
B、克隆技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用前景 |
C、克隆技術(shù)可能會(huì)帶給人類許多負(fù)面影響 |
D、克隆實(shí)際上是一種無性繁殖方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從細(xì)胞內(nèi)分離出的結(jié)構(gòu)不能在細(xì)胞外長時(shí)間培養(yǎng)和生存 |
B、新陳代謝主要在細(xì)胞中進(jìn)行 |
C、構(gòu)成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類和含量相同 |
D、除病毒等少數(shù)種類外,所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖和纖維素 |
B、纖維素和糖原 |
C、淀粉和糖原 |
D、麥芽糖和乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸的基本單位是核苷酸 |
B、植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中也含有DNA |
C、RNA 只分布在細(xì)胞質(zhì)中 |
D、用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
| ||||
C、
| ||||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象 |
B、種群密度能夠準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量變化的趨勢 |
C、群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系 |
D、自然狀態(tài)下的群落演替是有方向的,最終形成穩(wěn)定性高的森林群落 |
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