關(guān)于酶的性質(zhì)，下列敘述不正確的是（　　）
A、酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應
B、酶的催化效率很高，但受溫度和酸堿度的影響
C、一旦離開活細胞，酶就失去催化能力
D、化學反應前后，酶的化學性質(zhì)和數(shù)量保持不變
考點：酶的特性,酶的概念
專題：
分析：酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA；酶作為有機催化劑，與無機催化劑一樣，在反應前后本身性質(zhì)不會發(fā)生改變；酶的作用具有高效性、專一性和酶作用的條件比較溫和等特點，高溫、強酸、強堿會使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性．
解答： 解：A、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，因此不是所有的酶都與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，A正確；
B、酶的作用具有高效性，酶活性受溫度和PH影響較大，B正確；
C、酶既可以在細胞內(nèi)、也可以在細胞外發(fā)揮作用，C錯誤；
D、酶作為有機催化劑，和無機催化劑一樣化學反應前后，酶的性質(zhì)和數(shù)量保持不變，D正確．
故選：C．
點評：本題的知識點是酶的概念和本質(zhì)和作用特點，酶與無機催化劑相同的特點，酶的活性受溫度和PH等條件的影響，對于酶的概念和作用特點的理解是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在水鹽平衡調(diào)節(jié)機理中，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、細胞外液滲透壓升高往往是由吃了過咸的食物、缺乏飲水或失水過度造成的
B、下丘腦細胞既能接受刺激產(chǎn)生興奮，還能分泌多種激素
C、攝水主要是通過飲水實現(xiàn)的，排水主要是通過尿液等形式實現(xiàn)的
D、細胞外液滲透壓降低時抗利尿激素分泌增加，細胞外液滲透壓升高時抗利尿激素分泌會減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察如圖，回答有關(guān)問題：
（1）當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，使下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌并由垂體后葉釋放[①]
 
，促進[②]腎小管、[③]集合管的
 
作用，調(diào)節(jié)水鹽平衡，這樣的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié)．
（2）下丘腦除了在水鹽平衡的調(diào)節(jié)中起著重要作用外，在人體生命活動的
 
調(diào)節(jié)中也起著重要作用．
（3）細胞外液滲透壓下降后，刺激感受器，通過下丘腦的調(diào)節(jié)，減少
 
的分泌．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是靶細胞膜上有能與分泌物結(jié)合的
 
．
（2）正常人飯后，血液中明顯增多的激素是
 
，該激素是由
 
分泌的．
（3）如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能否為垂體細胞
 
，試簡要說出理由
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有（　�。�
A、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇
B、胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
C、氨基酸、纖維素、CO2、Na+
D、甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于頂端優(yōu)勢的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、頂芽存在，有利于側(cè)芽生長
B、除去頂芽，有利于側(cè)芽生長
C、頂芽優(yōu)先生長時，側(cè)芽生長被抑制
D、切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，側(cè)芽生長被抑制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

等位基因分離和非等位基因的自由組合分別發(fā)生在（　　）
A、減數(shù)分裂后期Ⅰ和減數(shù)分裂后期Ⅱ
B、都在減數(shù)分裂后期Ⅰ
C、都在減數(shù)分裂后期Ⅱ
D、配子進行受精時

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

動植物細胞中都具有的糖類物質(zhì)是（　�。�
A、纖維素和糖原
B、葡萄糖和麥芽糖
C、葡萄糖和核糖
D、淀粉和蔗糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌有光滑型（S型）和粗糙型（R型）兩種類型．請分析下列實驗并回答問題．

（1）有致病性的是
 
型細菌，其菌落是
 
的．
（2）在格里菲思所做實驗基礎上，艾弗里設計了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗（如圖所示）．在艾弗里設計的實驗中，最關(guān)鍵的思路是，首先將提取、分離（和鑒定）出的
 
分別與R-Ⅱ型細菌混合培養(yǎng)，然后觀察
 
．
（3）艾弗里等人所做的實驗中，設置1～4組實驗的目的是
 
作用．6組實驗結(jié)果說明
 
．
（4）在格里菲思所做的實驗中，滅活S-Ⅲ型菌的加熱溫度是60～65℃之間．在此溫度條件下，DNA失活是因為DNA分子發(fā)生
 
鍵斷裂．
 
酶的作用結(jié)果也可以使它斷裂．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案