狗的皮毛顏色是由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因(A,a和B,b)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb).兩只黑色狗交配產(chǎn)下了一只黃色雄性小狗,則它們?cè)佼a(chǎn)下一只紅色雌性小狗的概率是( �。�
A、
1
32
B、
3
32
C、
1
16
D、
3
16
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:兩只黑色狗(A_B_)交配產(chǎn)下了一只黃色雄性小狗(aabb),則兩只黑色狗的基因型均為AaBb,據(jù)此答題.
解答: 解:兩只黑色狗(A_B_)交配產(chǎn)下了一只黃色雄性小狗(aabb),則兩只黑色狗的基因型均為AaBb,它們?cè)偕恢患t色狗(A_bb)的概率為
3
4
×
1
4
=
3
16
,為雌性的概率為
1
2
,則它們?cè)佼a(chǎn)下一只紅色雌性小狗的概率是
3
16
×
1
2
=
3
32

故選:B.
點(diǎn)評(píng):考查自由組合定律的應(yīng)用,注意根據(jù)子代情況準(zhǔn)確推出相關(guān)親代基因型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

控制果蠅紅眼與白眼的基因位于X染色體上.果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)常染色體仍能正常生存和繁殖,同時(shí)缺失2條則胚胎致死.兩只均缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼雌果蠅(雜合子)、紅眼雄果蠅雜交,則F1中(  )
A、雌果蠅中紅眼占
1
2
B、白眼雄果蠅占
1
2
C、缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占
1
6
D、染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占
3
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性,紅花對(duì)白花為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開(kāi)花時(shí),隨機(jī)拔掉
1
2
的紅花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律.從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
3
8
D、
5
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)西北一些地區(qū)年降水量小于450mm,卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹(shù),以致到處都是“楊家將”,結(jié)果許多地方的楊樹(shù)長(zhǎng)成半死不活的“小老頭”,這一實(shí)例主要體現(xiàn)了在進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí),應(yīng)遵循( �。�
A、物質(zhì)循環(huán)再生原理
B、物種多樣性原理
C、協(xié)調(diào)與平衡原理
D、整體性原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

完成下面有關(guān)組成細(xì)胞的化合物的概念圖:

(1)如圖所示,寫(xiě)出圖1中化合物的名稱(chēng):①
 
 
 
 
.其中②和③的元素中相同的是
 

(2)如圖所示圖1的②中被稱(chēng)為生命的燃料的是
 
,脂質(zhì)中構(gòu)成細(xì)胞膜重要成分的是
 
,舉一例說(shuō)明③在生命活動(dòng)所承擔(dān)的功能:
 
.導(dǎo)致③功能差別的原因是組成③的單體的
 
 
、
 
不同,以及③的
 
不同.
(3)化合物③的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
,水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是
 
(用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示).
(4)如圖所示圖2為圖1中④的一條長(zhǎng)鏈,1、2、4的名稱(chēng)分別是
 
、
 
、
 
.該結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱(chēng)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述中,正確的是( �。�
A、ATP是生命活動(dòng)直接能源物質(zhì)
B、ATP由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
C、ATP分子中含有3個(gè)高能磷酸鍵
D、線(xiàn)粒體是合成ATP的唯一場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮,該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色是( �。�
A、黑B、褐C、白D、灰

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

(1)圖中cDNA文庫(kù)
 
基因組文庫(kù)(填“大于”、“等于”或者“小于”).
(2)①過(guò)程提取的DNA需要
 
的切割,B過(guò)程是
 

(3)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用
 
擴(kuò)增的方法,其原理是
 

(4)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA具有
 
的特點(diǎn).目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是
 
,可以用
 
技術(shù)進(jìn)行檢測(cè).
(5)如果要想使該酶活性更強(qiáng)或具有更強(qiáng)的耐受性,需要對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,這要通過(guò)基因工程延伸--蛋白質(zhì)工程.首先要設(shè)計(jì)預(yù)期的
 
,再推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對(duì)應(yīng)的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖是人的皮膚模型,①②③分別表示其中的肌肉、血管和汗腺;乙圖是人的體溫調(diào)節(jié)模型.據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖表示人體處在
 
環(huán)境狀態(tài),此反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于乙圖的
 
,稱(chēng)為
 
中樞.通過(guò)該中樞的調(diào)節(jié),使皮膚②結(jié)構(gòu)此時(shí)發(fā)生的變化是
 

(2)在乙圖的人體溫調(diào)節(jié)模型中,TSH是
 
激素,A是
 
激素.
(3)如果在寒冷環(huán)境中,A和B激素在血液中的含量增加,促使細(xì)胞的
 
加快,使Y產(chǎn)熱增加;此時(shí)若穿衣太少,還會(huì)出現(xiàn)X產(chǎn)熱,使熱量成倍地增加.這時(shí)機(jī)體出現(xiàn)的現(xiàn)象是骨胳肌不由自主的
 

(4)如血液中A增加,則TSH分泌量將減少,這屬于激素調(diào)節(jié)中的
 
調(diào)節(jié).
(5)上述現(xiàn)象說(shuō)明,人的生命活動(dòng)是受
 
 共同調(diào)節(jié)的.

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