13．如圖表示某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的主要過程，其中甲～丁表示生理過程發(fā)生的場所，a～e表示物質(zhì)，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙分別表示葉綠體基質(zhì)和線粒體
B．甲和丙中產(chǎn)生的[H]參與相同的代謝過程
C．物質(zhì)d、e均以自由擴(kuò)散的方式穿越生物膜
D．甲、乙、丙、丁中都能進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

分析 如圖表示某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的主要過程，其中甲發(fā)生了光反應(yīng)，表示葉綠體類囊體薄膜，丁發(fā)生了光合作用暗反應(yīng)，為葉綠體基質(zhì)，丙發(fā)生有氧呼吸第一階段，為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，乙中進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段，為線粒體．其中a為ATP，b為丙酮酸，c為水，d為氧氣，e為二氧化碳．

解答 解：A、甲發(fā)生了光反應(yīng)，表示葉綠體類囊體薄膜，乙中進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段，為線粒體，A錯誤；
B、甲發(fā)生了光反應(yīng)，產(chǎn)生的[H]參與暗反應(yīng)，丙發(fā)生有氧呼吸第一階段，產(chǎn)生的[H]參與有氧呼吸第三階段，生成水，B錯誤；
C、d為氧氣，e為二氧化碳，均以自由擴(kuò)散的方式穿越生物膜，C正確；
D、丙為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不含DNA，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系．考查了學(xué)生識圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述，錯誤的是（　�。�
A．采用對比實(shí)驗的方法探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
B．采用同位素標(biāo)記法證明光合作用的場所是葉綠體
C．采用調(diào)查法和系譜分析等方法研究伴性遺傳問題
D．采用模型建構(gòu)和系統(tǒng)分析的方法研究生態(tài)學(xué)問題

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省遵義市高三上三模理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較，下列敘述正確的是

A．酶的合成都在核糖體上 B．核糖體的形成都與核仁有關(guān)

C．DNA的復(fù)制都在有絲分裂間期 D．遺傳信息都貯存在脫氧核糖核酸上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的過程示意圖，下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．腎上腺素由腎上腺分泌，在人體內(nèi)含量較高，作用高效
B．寒冷及低血糖的刺激都可以促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌
C．與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
D．腎上腺素與靶細(xì)胞膜上的載體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞，直接參與細(xì)胞的物質(zhì)和能量代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．遺傳性周期性共濟(jì)失調(diào)是致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細(xì)胞功能異常．患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示．請回答：
（1）圖中過程①需要的酶及其作用的化學(xué)鍵分別是RNA聚合酶、磷酸二酯鍵；正�；蚝椭虏』蛲ㄟ^①過程得到產(chǎn)物的長度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，致病基因的形成是因正�；虬l(fā)生了堿基對的替換方式的突變．觀察分子機(jī)理圖示可知，遺傳性周期性共濟(jì)失調(diào)的致病基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀．
（2）如果細(xì)胞的核仁被破壞，會直接影響圖中核糖體（填結(jié)構(gòu)名稱）的形成．
（3）在研究遺傳性周期性共濟(jì)失調(diào)發(fā)病分子機(jī)理的過程中，科學(xué)家用人工合成的mRNA為模板進(jìn)行細(xì)胞外蛋白質(zhì)合成實(shí)驗．若以ACACACACAC…為mRNA，則合成蘇氨酸或組氨酸的多聚體；若以CAACAACAACAA…為mRNA，則合成谷氨酰胺、天冬酰胺或蘇氨酸的三種多聚體．據(jù)此推測蘇氨酸的密碼子的ACA．
（4）假定該致病基因由5000個堿基對組成，其中一條鏈上四種含氮堿基A：T：G：C的比例是1：2：3：4，整個基因中的四種含氮堿基A：T：G：C的比例是3：3：7：7；因醫(yī)學(xué)研究需要，將該致病基因連續(xù)進(jìn)行了6此復(fù)制，其中，在第6次復(fù)制時需要112000個鳥嘌呤脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某一棄耕農(nóng)田經(jīng)歷了“草叢→針葉林→針闊葉混交林→常綠闊葉林”的演替過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該演替屬于初生演替，演替過程中物種豐富度會不斷增加
B．在演替過程中，生態(tài)系統(tǒng)對光能的利用率會逐漸提高
C．針葉林與針闊葉混交林中，生物群落的垂直結(jié)構(gòu)基本相同
D．演替過程中，常綠闊葉林中的針葉樹種被常綠闊葉樹種完全取代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．分別量取一定濃度的大豆蛋白水溶液和堿性蛋白酶溶液，再將pH和溫度調(diào)至最適（酶的最適pH=10.5），然后將兩者混勻后保溫一段時間，定時取樣測得大豆蛋白水解度如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗的自變量是堿性蛋白酶的活性
B．10h時，適當(dāng)升高溫度可提高堿性蛋白酶的活性
C．20h后，反應(yīng)液中不含有蛋白質(zhì)
D．一定范圍內(nèi)延長反應(yīng)時間可提高水解度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．科研人員在研究細(xì)胞分裂素類似物（6-BA）對苦馬豆幼苗耐鹽特性的影響時，將苦馬豆幼苗進(jìn)行分組，實(shí)驗操作及其結(jié)果如下表．
分組12345678
處理培養(yǎng)液中NaCl濃度（mmol/L）080160240320400480560
A組每天噴灑清水
B組每天噴灑6-BA溶液
結(jié)果生長速率（cm/d）A組0.320.160.380.410.270.260.230.14
B組0.600.490.710.420.440.450.350.37
葉片細(xì)胞中脯氨酸
含量（ 相對值 ）		A組72180165175232295590321
B組1937578291209281215182
請回答問題：
（1）實(shí)驗中，對苦馬豆幼苗共劃分為16組，每組幼苗為60株．自變量是培養(yǎng)液中NaCl濃度和是否噴灑6-BA，實(shí)驗中需要定期測量苦馬豆幼苗長度和細(xì)胞中脯氨酸含量，實(shí)驗中的數(shù)據(jù)是每組幼苗測量結(jié)果的平均值，可以排除實(shí)驗的偶然誤差．
（2）結(jié)果顯示，實(shí)驗（B）組的生長速率明顯大于對照（A）組，這說明6-BA能夠提高植物的抗鹽性．
（3）實(shí)驗研究發(fā)現(xiàn)，在高鹽濃度下存活下來的A組植物細(xì)胞滲透壓明顯升高，細(xì)胞中脯氨酸含量變化最顯著，由此推測兩者的關(guān)系很可能是細(xì)胞中脯氨酸含量的提高引起細(xì)胞滲透壓的提高．
（4）B組植物在高鹽濃度下脯氨酸含量小于（“大于”或“小于”或“等于”）A組，可推斷6-BA可以使植物不依賴脯氨酸濃度提高而提高抗鹽性能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖一為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，圖二是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．以下說法不正確的是（　�。�
A．在圖一a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正
C．圖二中當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激時，甲、乙電流表指針都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D．圖二中表示的突觸類型為軸突→細(xì)胞體突觸

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