7．右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列正確的是（　�。�  
 
A．圖中①②③組成了一個完整的反射弧
B．當(dāng)①受刺激時(shí)，該處的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C．若剪斷①處，刺激③處，則E仍能收縮
D．結(jié)構(gòu)②決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞是雙向的

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A、B、C、D、E分別是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器；②處為突觸結(jié)構(gòu)．梳理相關(guān)知識點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．

解答 解：A、圖中A感受器、B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)、E效應(yīng)器組成了一個完整的反射弧，A錯誤；
B、靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，所以刺激①處，該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，B錯誤；
C、若剪斷傳入神經(jīng)上的①處，刺激傳出神經(jīng)的③處，則E效應(yīng)器仍能收縮，C正確；
D、結(jié)構(gòu)②突觸決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單向的，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及興奮傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是（　�。�
A．阻止了種群間的基因交流
B．對所有的物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C．生殖隔離是指不同種群的個體不能自由交配或交配后產(chǎn)生不可育的后代
D．不同的物種之間必然存在著生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖示意蛋白質(zhì)合成的過程，請回答：

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是④（填序號）中的一條鏈．
（2）翻譯的場所是②（填序號），翻譯的模板是③（填序號），運(yùn)載氨基酸的工具是①（填序號），翻譯后的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下四種細(xì)胞工程技術(shù)中，培育出的新個體不具有兩個親本遺傳性狀的是（　　）
A．細(xì)胞融合B．花藥離體培養(yǎng)C．細(xì)胞核移植D．動物胚胎移植

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)做了如下的實(shí)驗(yàn)：向槍烏賊的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)注入微量的放射性同位素24Na+，分別檢測神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中的24Na+．實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象如下表：
實(shí)驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象
1向槍烏賊的神經(jīng)細(xì)胞注入微量的放射性同位素24Na+--神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中出現(xiàn)24Na+
2同上加入某種藥物-神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中沒出現(xiàn)24Na+
3同上加入同種藥物加入ATP神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中出現(xiàn)24Na+
根據(jù)上表回答下列問題：
（1）由實(shí)驗(yàn)1及其現(xiàn)象可知，神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中24Na+來源于向槍烏賊細(xì)胞內(nèi)注入的24Na+．
（2）由實(shí)驗(yàn)2和3可知，24Na+穿過神經(jīng)細(xì)胞膜需要能量．加入的藥物抑制了神經(jīng)細(xì)胞的呼吸作用，細(xì)胞不能產(chǎn)生ATP．
（3）綜合以上實(shí)驗(yàn)，可判斷24Na+通過神經(jīng)細(xì)胞膜的方式是主動運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖是一個家族中某種遺傳病的遺傳系譜（設(shè)顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）．請分析回答：
（1）此遺傳病的致病基因?qū)俪Ｈ旧w的隱性基因控制的遺傳病．
（2）6號基因型是Bb．7號的基因型是Bb．寫出他們兩婚配生出患者10的遺傳圖解．
（3）8號和一患該病的女子婚配后，在他們所生的男孩中出現(xiàn)此種遺傳病患者的幾率是$\frac{1}{3}$．
（4）要保證9號所生孩子不患此種遺傳病，從理論上說，其配偶的基因型必須是BB．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長激素的示意圖．圖中質(zhì)粒上有兩種限制酶PstⅠ和HindⅢ的識別序列和切割位點(diǎn)，Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因．圖中過程⑦是用無菌牙簽挑取甲上的單個菌落，分別接種到乙、丙培養(yǎng)基的相同位置上．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中mRNA是從人體垂體細(xì)胞細(xì)胞中獲取的，過程①必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．
（2）據(jù)圖分析，過程②使用的限制酶是HindⅢ．
（3）圖中受體大腸桿菌中不能含有Ampr和Tetr（青霉素抗性和四環(huán)素抗性）基因，以免影響后面的篩選．
（4）圖中甲培養(yǎng)基上生長的A、B、C三個菌落中的大腸桿菌分別是A含外源非重組（普通）質(zhì)粒的大腸桿菌 B不含外源質(zhì)粒的大腸桿菌  C含重組質(zhì)粒的大腸桿菌．
（5）過程⑧應(yīng)選擇甲中的C菌落進(jìn)行純化和擴(kuò)大培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽期末）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題、材料試劑與相應(yīng)方法的描述，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)課題

部分材料、試劑

方法

A

分離細(xì)胞器

哺乳動物成熟紅細(xì)胞、生理鹽水

差速離心法

B

分泌蛋白運(yùn)輸途徑

動物胰腺腺泡細(xì)胞、被標(biāo)記的亮氨酸

同位素標(biāo)記法

C

細(xì)胞膜制備

菠菜葉肉細(xì)胞、蒸餾水

吸水漲破法

D

溫度對酶活性的影響

新鮮豬肝研磨液、H2O2溶液、FeCl3溶液

設(shè)置系列溫度梯度實(shí)驗(yàn)

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的模式圖，有關(guān)對該圖的描述錯誤的是（　�。�
A．A為蛋白質(zhì)分子，可作為氣味受體
B．C為多肽，其基本單位是氨基酸
C．A大多數(shù)是可以流動的
D．B為磷脂雙分子層，為受體細(xì)胞膜的基本支架

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同步練習(xí)冊答案