11．有關(guān)平板劃線操作的敘述正確的有（　　）
A．第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物
B．每次劃線前，灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后，接種環(huán)上殘留的菌種
C．在第二區(qū)域內(nèi)劃線時，接種環(huán)上的菌種直接來源于菌液
D．劃線結(jié)束后，灼燒接種環(huán)能及時殺死接種環(huán)上的菌種，避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者

分析 平板劃線的操作的基本步驟是：
（一）右手持接種環(huán)，經(jīng)火焰滅菌，待涼后，在火焰旁打開盛有菌液的試管棉塞，并將試管口過火焰，將以冷卻的接種環(huán)伸入菌液，沾取一環(huán)菌液，將試管口過火焰丙塞上棉塞．
（二）左手斜持瓊脂平板，皿蓋打開一條縫，右手于火焰近處將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線，蓋上皿蓋，接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面．
（三）燒灼接種環(huán)，殺滅環(huán)上殘留菌液，待冷卻（是否冷卻，可先在培養(yǎng)基邊緣處試觸，若瓊脂溶化，表示未涼，稍等再試），從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū)內(nèi)劃線，重復(fù)以上操作，在第三四五區(qū)內(nèi)劃線，注意不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連．
（四）將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)．

解答 解：A、接種前先要用火焰灼燒接種環(huán)，目的是避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物，A正確；
B、每次劃線前，灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后，接種環(huán)上殘留的菌種，B正確；
C、在第二區(qū)域內(nèi)劃線時，接種環(huán)上的菌種來源于第一區(qū)域的末端，C錯誤；
D、劃線結(jié)束后，灼燒接種環(huán)能及時殺死接種環(huán)上的菌種，避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者，D正確．
故選：ABD．

點評 本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識，平板劃線法是實驗室常用的接種方法，注意的細(xì)節(jié)較多，但關(guān)鍵只有一個就是防止雜菌污染，考生需要緊緊圍繞這個關(guān)鍵作答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．豌豆的莖的高矮由一對等位基因控制，花的顏色也由一對等位基因控制，兩對基因自由組合．純種高莖白花豌豆和純種矮莖紅花豌豆雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為高莖紅花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中有1200棵矮莖白花，則F2中，雜合矮莖紅花豌豆應(yīng)該有多少株（　�。�
A．600B．1200C．2400D．3600

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有氧呼吸過程中，氧的作用是（　　）
①參與酶的催化  ②在有氧情況下，丙酮酸進(jìn)入線粒體
③生成CO2         ④與氫結(jié)合生成水．
A．①③B．②④C．②③D．①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)有一蛋白質(zhì)有2條肽鏈組成，共有98個肽鍵，那么組成此蛋白質(zhì)的氨基酸個數(shù)是（　　）
A．98B．100C．96D．102

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示是人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的成因，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是轉(zhuǎn)錄過程．②是翻譯過程，是在核糖體中完成的．
（2）③是基因突變，主要發(fā)生在DNA復(fù)制過程中，這是導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因． 
（3）④的堿基排列順序是GUA，這是決定纈氨酸的一個密碼子．
（4）鐮刀型細(xì)胞貧血癥十分少見，說明基因突變的特點是低頻性和多害少利性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于下列實驗的說法錯誤的是（　�。�
A．探究生長素類似物對扦插枝條生根的最適濃度正式實驗中，需要設(shè)置蒸餾水的對照組
B．制作洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)分別滴加清水和生理鹽水
C．體驗制備細(xì)胞膜的方法實驗中，在蓋玻片一側(cè)滴加蒸餾水持續(xù)觀察細(xì)胞的變化
D．低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗中，用卡諾氏液可以固定洋蔥根尖的組織細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．將乙肝病毒表面抗原基因?qū)氩葺?xì)胞中，由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，為預(yù)防乙肝開辟了一條新途徑．請問答下列問題：
（1）獲得乙肝病毒表面抗原基因后，常利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增．把基因轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌內(nèi)時常用CaCl2（Ca2+）處理農(nóng)桿菌，使之成為感受態(tài)細(xì)胞．
（2）使用農(nóng)桿菌將乙肝病毒表面抗原基因?qū)氩葺?xì)胞中，農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可將乙肝病毒表面抗原基因轉(zhuǎn)移至草莓細(xì)胞中的染色體DNA上．目的基因進(jìn)入草莓細(xì)胞內(nèi)并在草莓細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)，這個過程稱為轉(zhuǎn)化．
（3）在基因工程操作過程中，需要用限制酶和DNA連接酶構(gòu)建基因表達(dá)載體，基因表達(dá)載體要有標(biāo)記基因，以便篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞．
（4）在分子水平上，可采用抗原-抗體雜交的方法來檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實提取液中有無相應(yīng)的抗原．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A．在適宜的條件下，酶能夠讓更多底物分子達(dá)到容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)
B．細(xì)胞代謝能夠有序地進(jìn)行與酶的高效性相關(guān)
C．90℃條件下由于部分肽鍵的結(jié)構(gòu)被破壞，唾液淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散
D．神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支增大了膜面積，有利于酶的附著以提高代謝效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人感染H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道感染�。鞲胁《绢w粒外表面由兩型表面糖蛋白覆蓋，一型為血細(xì)胞凝集素（即H），一型為神經(jīng)氨酸酶（即N）．研究表明神經(jīng)氨酸酶可催化裂解宿主細(xì)胞和病毒粒血凝素和NA上糖側(cè)鏈末端的唾液酸殘基，從而促進(jìn)新形成的病毒粒子從感染細(xì)胞中分離與擴(kuò)散，促進(jìn)病毒粒子從感染社呼吸道黏膜向周圍組織擴(kuò)散．重癥患者病情發(fā)展迅速，多在5-7月出現(xiàn)重癥肺炎，體溫大多維持在39℃以上，呼吸困難，可伴有咯血痰．常用的實驗室檢查包括：血常規(guī)檢查、血生化檢查和病原學(xué)檢測．臨床應(yīng)用表明，選用奧司他韋（又稱達(dá)菲，一種神經(jīng)氨酸酶抑制劑），對人感染H7N9禽流感病毒有一定效果．
請根據(jù)材料回答下列問題：
（1）重癥患者在持續(xù)高燒39℃以上時，其體溫的主要來源是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能．
（2）選用奧司他韋治療人感染H7N9禽流感病毒，是在下列哪些過程中起作用的
A．病毒侵染過程      B．病毒復(fù)制過程     C．病毒蛋白質(zhì)合成過程     D．病毒釋放過程
（3）當(dāng)流感病毒侵入人體后，可以引起機(jī)體產(chǎn)生淋巴因子，在其作用下B細(xì)胞增殖分化進(jìn)而分泌大量抗體；當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞后，抗體不能進(jìn)入細(xì)胞發(fā)揮作用，必須借助細(xì)胞免疫才能清除病毒．
（4）進(jìn)行檢查時，為什么血漿的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況，作為診斷疾病的依據(jù)？血漿生化指標(biāo)指的是血漿中各種化學(xué)成分的含量，其中包括機(jī)體多種代謝產(chǎn)物的含量．健康機(jī)體的生化指標(biāo)一般都處于正常范圍內(nèi)．當(dāng)機(jī)體某項生理功能出現(xiàn)障礙時，勢必影響其代謝產(chǎn)物的含量，因此血漿的生化指標(biāo)可以反映機(jī)體的健康狀況，并可以作為診斷疾病的依據(jù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案