A. | 大腸桿菌中沒(méi)有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器 | |
B. | 原核生物細(xì)胞可以在線粒體中進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性 | |
D. | 煙草葉肉細(xì)胞、煙草花葉病毒都含DNA和RNA |
分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答 解:A、大腸桿菌有核糖體,A錯(cuò)誤;
B、原核生物細(xì)胞無(wú)線粒體,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性,C正確;
D、煙草花葉病毒只含RNA,不含DNA,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和糖原 | B. | 乳糖和麥芽糖 | C. | 蔗糖和纖維素 | D. | 脫氧核糖和淀粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成分泌的蛋白質(zhì) | |
B. | 植物的向光性可以說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng) | |
C. | 乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多 | |
D. | 細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂,所以在莖尖、根尖等分裂旺盛的部位含量較多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦 | |
B. | 血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少 | |
C. | 激素③可作用于多種器官 | |
D. | 幼年時(shí)激素②和③過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子在萌發(fā)過(guò)程中,自由水與結(jié)合水比值逐漸降低 | |
B. | 葡萄糖在紅細(xì)胞中的運(yùn)輸途徑為細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體 | |
C. | 核糖體的形成不一定都與核仁有關(guān) | |
D. | 藍(lán)藻在葉綠體中進(jìn)行有機(jī)物的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 橙黃色與黃色 | B. | 黃色與藍(lán)綠色 | C. | 藍(lán)綠色與黃綠色 | D. | 黃綠色與橙黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍 | B. | DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成 | ||
C. | 著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 | D. | 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞核分裂過(guò)程中,染色體的行為不同 | |
B. | 在分裂末期,細(xì)胞質(zhì)的分裂方式相同 | |
C. | 在分裂前期,紡錘體的形成方式不同 | |
D. | 在分裂末期,高爾基體的功能相同 |
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