A. | 分裂期的動(dòng)物細(xì)胞中含有兩組中心粒 | |
B. | 大腸桿菌通過無絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 | |
C. | 植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),經(jīng)過DNA復(fù)制后染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 無絲分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,因此子細(xì)胞中染色體減少一半 |
分析 1、真核細(xì)胞分裂方式:無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂(共同點(diǎn):都有DNA復(fù)制)
2、無絲分裂:真核細(xì)胞分裂的一種方式;過程:核的縊裂,接著是細(xì)胞的縊裂(分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體和染色體(形態(tài))而得名.例蛙的紅細(xì)胞.
3、原核細(xì)胞進(jìn)行分裂的方式為二分裂.
解答 解:A、由于中心體在間期完成復(fù)制,分裂期的動(dòng)物細(xì)胞中含有兩組中心粒,A正確;
B、大腸桿菌通過二分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,無絲分裂是真核細(xì)胞分裂的方式,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),經(jīng)過DNA復(fù)制后DNA數(shù)目加倍,染色體數(shù)目不變,C錯(cuò)誤;
D、無絲分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,但是細(xì)胞中染色體數(shù)目不變,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了不同生物細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記和區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞分裂的方式,識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程的特點(diǎn);明確無絲分裂過程中也存在染色體的復(fù)制,產(chǎn)生的子細(xì)胞中DNA和染色體數(shù)目不變.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行髙壓蒸汽滅菌 | |
B. | 連續(xù)劃線的目的是獲得單個(gè)細(xì)菌形成的菌落 | |
C. | 接種過程中至少需要對(duì)接種環(huán)灼燒5次 | |
D. | 甲中a區(qū)域?yàn)閯澗的起始位置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 15 | 20 | 25 | 30 |
雌棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)/個(gè) | 214 | 122 | 81 | 24 |
雄棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)/個(gè) | 270 | 160 | 121 | 74 |
A. | 果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)只受環(huán)境因素影響 | |
B. | 溫度和性別對(duì)復(fù)眼中的小眼數(shù)目是有影響的 | |
C. | 影響小眼數(shù)目的外界因素只有溫度 | |
D. | 溫度和性別都是影響小眼數(shù)目的根本因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂前期或中期 | B. | 有絲分裂后期 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂后期 | D. | 減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究酵母菌種群數(shù)量變化,應(yīng)設(shè)空白對(duì)照排除無關(guān)變量干擾 | |
B. | 探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)產(chǎn)生的CO2 | |
C. | 培養(yǎng)酵母菌應(yīng)選擇20℃左右的溫度 | |
D. | 用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計(jì)數(shù),應(yīng)選擇30-300菌落數(shù)的平板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻根細(xì)胞對(duì)SiO42-吸收所消耗的能量,僅由線粒體來提供 | |
B. | 氧分壓越高,越有利于根細(xì)胞對(duì)SiO42-的吸收 | |
C. | ARP是限制水稻根細(xì)胞對(duì)SiO42-吸收速率的主要因素 | |
D. | B點(diǎn)以后,通過中耕松土不能促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)SiO42-的吸收,曲線將延伸為C2 |
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