【題目】如圖是基因組成為Aa的動(dòng)物在形成精子過程中某一時(shí)期的示意圖．下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.2號(hào)染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
B.若姐妹染色單體沒有分離，則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代
C.1個(gè)該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂，最終可能形成4種類型的精細(xì)胞
D.同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

【答案】C
【解析】解：A．由于染色體的復(fù)制，2號(hào)染色單體上與A相同位置的基因最可能是A，故A錯(cuò)誤；
B．若姐妹染色單體沒有分離，則可能出現(xiàn)性染色體組成為XX或YY的精子，再與卵細(xì)胞結(jié)合，形成XXX或XYY的后代，故B錯(cuò)誤；
C．1個(gè)該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂，一般形成2種精子，但發(fā)生了交叉互換，最終可能形成4種類型的精細(xì)胞，故C正確；
D．同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致基因重組，而非同源染色體上交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
由圖可知，細(xì)胞中同源染色體成對(duì)排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期，細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群，兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化．研究人員指出，經(jīng)過長(zhǎng)期演化可能形成兩個(gè)物種，如圖所示．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知，a、c分別表示、 ， b的實(shí)質(zhì)變化是 ．
（2）①～⑥的存在說明了 ．
（3）下表為基因D在種群1和2中的基因型個(gè)體數(shù)．D基因在A種群中的頻率為 ． 你認(rèn)為造成B種群的基因型分布最可能的原因是 ．

基因型

A種群（個(gè)）

B種群（個(gè)）

XDXD

200

0

XDXd

50

160

XdXd

100

200

XDY

180

0

XdY

170

270

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中葡萄糖分解產(chǎn)物中，只能通過有氧呼吸產(chǎn)生的是

A. 丙酮酸 B. 二氧化碳

C. 水 D. ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸中產(chǎn)生二氧化碳的階段、氧氣利用的階段、水參與反應(yīng)的階段、有水生成的 階段分別是?

①第一階段 ②第二階段 ③第三階段

A. ②③②③ B. ①②③③ C. ②①③② D. ③②②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的基本操作程序有：①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合；②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求；④提取目的基因。正確的操作順序是（ ）

A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)時(shí)達(dá)爾文接受拉馬克獲得性遺傳觀點(diǎn)的主要原因是（ ）

A．對(duì)拉馬克進(jìn)化論的觀點(diǎn)沒有任何異議

B．拉馬克獲得性遺傳觀點(diǎn)是有事實(shí)依據(jù)的

C．受神創(chuàng)論和物種不變論的影響

D．達(dá)爾文無法從本質(zhì)上解釋遺傳和變異現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的作用，對(duì)于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說，中毒后會(huì)發(fā)生

A. 乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體

B. 關(guān)閉突觸后膜的Na+離子通道

C. 突觸前膜的流動(dòng)性消失

D. 突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】是良好的遺傳學(xué)材料，其展翅和卷翅是由Ⅲ號(hào)常染色體上一對(duì)等位基因（D，d）控制，紅眼與白眼這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳屬于伴性遺傳．一對(duì)展翅果蠅相互交配，其子一代展翅和卷翅之比為2：1．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）等位基因（D，d）的形成是由于結(jié)果．
（2）子一代性狀分離比為2：1的原因是 ．
（3）讓子一代自由交配，子二代中卷翅所占比例為 ， 如果讓這個(gè)品系一直自由交配下去，基因頻率將會(huì)越來越小，直至消失．
（4）為了保存可能會(huì)消失的基因，人們發(fā)現(xiàn)可以在果蠅體內(nèi)Ⅲ號(hào)染色體導(dǎo)入另一個(gè)基因B（純合致死，且不影響翅型）以達(dá)到保存的目的．
那么應(yīng)把B基因?qū)肴鐖D所示的位置（填圖中相應(yīng)的數(shù)字），并且在形成配子過程中不發(fā)生交叉互換．用遺傳圖解解釋該基因得以保存的原因（無B基因的用b代替）．
（5）若展翅白眼雌果蠅和展翅紅眼雄果蠅雜交，預(yù)測(cè)其后代的基因型種類和表現(xiàn)型種類依次為 ， ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度（α）．圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖．圖2曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（ ）

A.a
B.b
C.c
D.d

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