胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的，剛合成的多肽稱前胰島素原，接著在信號肽酶的作用下，前胰島素原的信號肽被切除，而成為胰島素原．最后胰島素原在蛋白酶的作用下水解，生成胰島素和一個C肽（如圖所示）．胰島素原水解所需的水中的氫用于（　�。�
A、參與形成-COOH和-SH
B、參與形成-COOH和連接碳的-H
C、參與形成-SH和-OH
D、參與形成-NH2和-COOH
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程．氨基提供一個H，所及提供一個H和一個O，形成一分子水分子．因此蛋白質(zhì)水解實(shí)際上就是肽鏈斷開，所需的水中的一個H用于合成氨基、一個H和O用于合成羧基．
解答： 解：A、水中的一個H和O用于合成羧基，不參與形成-SH，A錯誤；
B、所需的水中的一個H用于合成氨基、一個H和O用于合成羧基，B錯誤；
C、參與形成-COOH和-NH2，C錯誤；
D、前胰島素原信號肽被切除，實(shí)際上就是肽鏈斷開，就是說氨基酸鏈斷開．氨基酸之間由肽鍵連接，即-NH-CO-．肽鍵水解后水中的氫與之結(jié)合成-NH2和-COOH，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本體考查了蛋白質(zhì)的合成過程的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；要求考生對于脫水縮合反應(yīng)的過程熟練掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素的說法中，正確的是（　�。�
A、O元素是活細(xì)胞中含量最多的元素，C元素是生物體內(nèi)最基本的元素
B、玉米和人體內(nèi)所含有的元素種類大體相同，同一種元素在兩者體內(nèi)的含量相差不大
C、Fe離子在人體內(nèi)含量很少，所以人體對Fe離子可有可無
D、某山區(qū)居民飲食中明顯缺乏I會引起克山病

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的胰島素基因和得以表達(dá)的胰島素基因依次位于（　　）
A、全部細(xì)胞，胰島細(xì)胞中
B、胰島細(xì)胞，全部細(xì)胞中
C、均位于胰島細(xì)胞中
D、全部細(xì)胞，腎小管細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)美國遺傳學(xué)專家Mckusick教授收集統(tǒng)計，目前已經(jīng)知道的遺傳病有四千多種．如圖是某家族的遺傳系譜圖，下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A、可在人群中調(diào)查該遺傳病的遺傳方式
B、該病可能為伴X顯性遺傳病
C、若該病為血友病，則7號的致病基因來自2號
D、若該病為白化病，則1號為雜合子的概率是100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，哪組所包含的元素都占生物體總重量的萬分之一以下 （　�。�
A、O、N、P、Fe
B、S、Mn、Ca、Mg
C、K、Ca、P、Cu
D、Zn、Cu、B、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成人體細(xì)胞的元素中，占鮮重和干重比例最大的元素分別是（　�。�
A、C、OB、H、N
C、O、CD、N、H

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)用河水、池泥、水藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個生態(tài)瓶（如圖所示）．下列說法中錯誤的是（　�。�
A、甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績?nèi)分解者數(shù)量過少
B、乙瓶中的生物存活的時間相對較長
C、丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
D、若想維持穩(wěn)定性，丙瓶不應(yīng)放在黑暗中

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答

（l）A代表
 
分子；B代表
 
；D代表
 
分子．
（2）人的小腸上皮細(xì)胞可以吸收葡萄糖，而不吸收比葡萄糖相對分子質(zhì)量小的木糖，這說明細(xì)胞膜具有
 
．這種特性與圖中的
 
（填字母）有關(guān)．
（3）可能代表氧氣和乙醇轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號
 
和
 
；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號
 
；碘進(jìn)人人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中編號
 
．
（4）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為正常人受到寒冷刺激時的部分調(diào)節(jié)過程．A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì)，a、b、c、d表示調(diào)節(jié)效應(yīng)．據(jù)圖分析回答（[]內(nèi)填物質(zhì)編號）．
（1）寒冷時的體溫調(diào)節(jié)以
 
為主，與C具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是
 
．
（2）正常機(jī)體血液中C對A、B的分泌起
 
調(diào)節(jié)作用，a～d中調(diào)節(jié)效應(yīng)相同的是
 
．
（3）甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[]
 
的作用．物質(zhì)B只能作為甲狀腺細(xì)胞的信號，與甲狀腺細(xì)胞膜上具有特定的
 
（物質(zhì)）有關(guān)．
（4）激素的產(chǎn)生需要特定刺激．圖中可見，垂體激素分泌直接由
 
控制．
（5）腦發(fā)育的關(guān)鍵時期是嬰兒出生到一歲左右，此期間[]
 
直接影響大腦正常發(fā)育．

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同步練習(xí)冊答案