艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希的噬菌體侵染細(xì)菌實驗,都是證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗,在這些實驗的設(shè)計思路中,最關(guān)鍵的是( 。
A、要得到噬菌體或肺炎雙球菌
B、要分離提純DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)
C、要用同位素對DNA和蛋白質(zhì)分別進(jìn)行標(biāo)記
D、要想辦法區(qū)分DNA和蛋白質(zhì),并單獨觀察它們各自的作用
考點:肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
專題:
分析:1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答: 解:艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希的噬菌體侵染細(xì)菌實驗的關(guān)鍵都是將DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨觀察它們各自的作用,并最終證明DNA是遺傳物質(zhì).
故選:D.
點評:本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,要求考生了解人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程,掌握不同時期不同科學(xué)家進(jìn)行的實驗過程、采用的實驗方法、觀察到的實驗現(xiàn)象及得出的實驗結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進(jìn)行實驗探究,設(shè)計了如下實驗:
實驗步驟:
①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2.
②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等.
③對兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫.
④兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化.
請分析回答下列問題:
(1)本實驗是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散即
 
作用速率來進(jìn)行探究的.
(2)此實驗的自變量是
 
;為了直觀地表示相對速率,用
 
作為因變量.
(3)該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論是:
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在研究溶菌酶的過程中,科研人員得到了多種突變酶,并測得50%的酶發(fā)生變性時的溫度(Tm),部分結(jié)果見下表.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
半胱氨酸(Cys)的位置和數(shù)目二硫鍵數(shù)目Tm/℃
野生型T4溶菌酶Cys51,Cys9741.9
突變酶CCys21,Cys143152.9
突變酶FCys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164365.5
(注:Cys上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈的位置)
A、突變酶F的最適溫度為65.5℃
B、突變酶C的熱穩(wěn)定性提高與半胱氨酸的數(shù)目有關(guān)
C、突變酶中二硫鍵的形成與半胱氨酸的位置無關(guān)
D、溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高可能與空間結(jié)構(gòu)的改變有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的多指(A)對正常指(a)為顯性,屬于常染色體遺傳病.在一個多指患者(Aa)的下列各細(xì)胞中,不含或可能不含顯性基因A的是( 。
①神經(jīng)細(xì)胞 ②成熟的紅細(xì)胞 ③初級性母細(xì)胞 ④次級性母細(xì)胞 ⑤肌肉細(xì)胞 ⑥成熟的性細(xì)胞.
A、①②⑥B、④⑤⑥
C、①③⑤D、②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是反映神經(jīng)元之間聯(lián)系的示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的組成部分;圖2是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分.據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖1可知,神經(jīng)元因具有比較多的
 
,使其細(xì)胞的相對表面積較大,從而與其功能相適應(yīng).神經(jīng)元的主要功能是受到刺激后能
 

(2)圖2中表示感受器的是
 
(填編號),感受器接受刺激后,接受刺激部位膜外的電位變化是
 

(3)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度較大,皮層中結(jié)構(gòu).⑤
 
的數(shù)量將
 
.說明反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā).
(4)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體,而②及脊髓未受到侵染.若刺激嚴(yán)重小兒麻痹癥患者的①,該患者的下肢
 
(能/不能)收縮,患者對刺激
 
(會/不會)產(chǎn)生感覺.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體的鮮細(xì)胞中,含量最多的化學(xué)元素是( 。
A、CB、HC、OD、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

多肽分子能被肽酶降解,至于哪一肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型.已知肽酶P能斷裂帶有基團(tuán)R4的氨基酸和相鄰氨基酸的氨基基團(tuán)之間的肽鍵,則P能打開圖中的哪個鍵:( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

一些離子和小分子物質(zhì)可以通過細(xì)胞膜,而另外一些離子和小分子物質(zhì)則不可以通過細(xì)胞膜,這說明細(xì)胞膜是一種(  )
A、全透性膜B、自由通透膜
C、選擇透過性膜D、流動性膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的物質(zhì)中,不含糖類的是( 。
A、
B、
C、A-P~P~P
D、

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