A. | 初級精(卵)母細(xì)胞的各時期 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂的前期和中期 | |
C. | 有絲分裂各時期及減數(shù)第一次分裂各時期 | |
D. | 減數(shù)第一次及第二次分裂的前期 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:四分體是同源染色體兩兩配對后形成的,只存在于減數(shù)第一次分裂前期和中期.
故選:B.
點評 本題比較基礎(chǔ),考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | -NH2不同 | B. | -R基不同 | C. | -COOH基不同 | D. | -H不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類和水 | B. | 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) | C. | 蛋白質(zhì)和糖類 | D. | 水和脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學(xué)的實驗?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程 | |
B. | 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等 | |
C. | 乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程 | |
D. | 甲、乙各重復(fù)200次實驗后,Dd和Ab組合的概率相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃色植株的基因型是 AAbb 和 Aabb | |
B. | F1的表現(xiàn)型是白色 | |
C. | F2中黃色:白色的比例是 3:5 | |
D. | F2中的白色個體的基因型種類是7種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無子番茄的無子性狀不能遺傳,無子西瓜不可育但無子性狀可遺傳 | |
B. | 單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體,其植株比正常植株弱小 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過直接導(dǎo)入外源基因,使轉(zhuǎn)基因生物獲得新性狀 | |
D. | 不攜帶治病基因的個體不可能的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮在突觸中的傳遞既依賴于生物膜的流動性又體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能 | |
B. | 同一突觸后膜上可能存在多種受體 | |
C. | 突觸后膜所在的神經(jīng)元中無遞質(zhì) | |
D. | 共存的遞質(zhì)可能起協(xié)同作用也可能起拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③⑥ | C. | ②④⑤⑦ | D. | ②③⑦ |
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