如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化.

請分析回答下列問題:
(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是
 
,進(jìn)行實驗獲得圖乙結(jié)果時需要利用圖甲
 
區(qū)細(xì)胞(填標(biāo)號)為材料,該區(qū)細(xì)胞特點是
 

(2)在a和c兩時期,
 
催化mRNA分子合成,在e時期,最活躍的細(xì)胞器是
 

(3)丙圖②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的
 
階段(填文字).
(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實驗中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是
 

(5)觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗后,以下是某小組“實驗報告”的部分內(nèi)容:
(一)解離:剪取洋蔥根尖2~3mm,放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(體積比為1:1)的培養(yǎng)皿中,在室溫下解離3~5min.
(二)染色:把根尖放在盛有甲基綠溶液的培養(yǎng)皿中染色3~5min.
(三)漂洗:將根尖放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗約10min.
(四)制片:載玻片上加一滴清水,將根尖放在中央并用鑷子把根尖弄碎,然后蓋上載玻片進(jìn)行觀察.
請指出“實驗報告”中的錯誤:
 
考點:觀察細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞的分化
專題:
分析:1、分析圖甲,①表示成熟區(qū),②表示伸長區(qū),③表示分生區(qū),④表示根冠.
2、分析乙圖,核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線,其中a表示G1期,b表示S期,c表示G2期,d表示前期、中期和后期,e表示末期.
3、分析丙圖,表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,①→②表示間期染色體的復(fù)制;②→③表示前期染色體的出現(xiàn).
解答: 解:(1)圖甲中由③分生區(qū)細(xì)胞形成①②④細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞分化的過程,四個區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá).圖乙是細(xì)胞分裂過程中DNA和mRNA的含量變化,要獲得此結(jié)果,取材細(xì)胞應(yīng)該是具有連續(xù)分裂能力的③分生區(qū)細(xì)胞,特點是排列緊密,成正方形.
(2)能催化mRNA合成的酶是RNA聚合酶.e是分裂末期,此時植物細(xì)胞要形成細(xì)胞壁,而植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體,因此此時期細(xì)胞內(nèi)最活躍的細(xì)胞器是高爾基體.
(3)丙圖①→②是染色體復(fù)制,處于間期,②→③表示染色質(zhì)變成染色體,處于細(xì)胞分裂的前期.
(4)由于細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞周期中持續(xù)時間長,分裂期持續(xù)時間短,在觀察細(xì)胞有絲分裂的實驗中,看到多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期.
(5)實驗的正確操作步驟應(yīng)該為:解離→漂洗→染色→制片;在壓片過程中,應(yīng)該先蓋上蓋玻片后,再加一片載玻片,然后用拇指輕輕按壓載坡片.
“實驗報告”中的3處錯誤:
①(二)染色、(三)漂洗順序顛倒,應(yīng)漂洗后再進(jìn)行染色;
②染色用甲基綠溶液錯誤,染色劑應(yīng)該用堿性染料龍膽紫或醋酸洋紅;
③蓋上載玻片后應(yīng)進(jìn)行壓片操作
故答案是:
(1)基因的選擇性表達(dá)、叟帕芯o密、呈正方形、有的正在分裂
(2)RNA聚合酶 高爾基體
(3)間期和前期
(4)細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞周期中持續(xù)時間長,分裂期持續(xù)時間短
(5)①(二)染色、(三)漂洗順序顛倒,應(yīng)漂洗后再進(jìn)行染色;
②染色用甲基綠溶液錯誤,染色劑應(yīng)該用堿性染料龍膽紫或醋酸洋紅;
③蓋上載玻片后應(yīng)進(jìn)行壓片操作
點評:本題考查觀察細(xì)胞的有絲分裂、細(xì)胞分化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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人類的雙眼皮性狀對單眼皮性狀為顯性.有一對夫婦均為雙眼皮,他們各自的父親都是單眼皮.這對夫婦生一個雙眼皮孩子的概率是(  )
A、
3
4
B、
1
4
C、
3
8
D、
1
8

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在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個體,從而使性狀分離比例發(fā)生變化.一個研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實驗,在小鼠毛色遺傳(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)的研究中發(fā)現(xiàn):
Ⅰ.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠
Ⅱ.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2﹕1
Ⅲ.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1﹕1
推測不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型為( 。
A、AAB、Aa
C、aaD、不能確定

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豌豆高稈對矮稈為顯性.矮稈豌豆用生長素處理后長成高稈,使其自交得到F1植株是( 。
A、高矮之比是1:1
B、高矮之比是3:1
C、全是矮稈
D、全是高稈

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5個卵原細(xì)胞和5個精原細(xì)胞,經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂,形成以下哪種結(jié)果(  )
A、20個卵細(xì)胞和20個精子
B、15個卵細(xì)胞和20個精子
C、15個極體和20個精子
D、5個卵細(xì)胞和5個極體

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如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長率隨CO2濃度變化的情況.請回答下列問題.

(1)圖1中甲、乙分別代表的物質(zhì)是
 
、
 
,光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2在細(xì)胞的
 
處被利用.
(2)圖2中光合作用速率最高的是
 
點,此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 
,C點和D點相比,葉綠體中[H]的含量
 
(較低、相等、較高).
(3)圖3表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH值和溫度時,給予不同條件時細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖.據(jù)圖回答問題:
①在圖3中的丙處添加CO2時,分析短時間內(nèi)C5的變化為
 
,
②若在圖2中丁處給予光補(bǔ)償點(此時光合速率等于呼吸速率)的光照,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的
 

③若在圖3中丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的c,預(yù)計1小時后,實際產(chǎn)生的氧氣量為
 
微摩爾.

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科目:高中生物 來源: 題型:

若要驗證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發(fā)生收縮現(xiàn)象,下列實驗操作不正確的是( 。
A、待肌肉本身ATP消耗后再進(jìn)行
B、可滴加葡萄糖溶液作為對照實驗
C、先滴加葡萄糖溶液,后滴加ATP溶液
D、先滴加ATP溶液,后滴加葡萄糖溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的活種子.以下說法中正確的是( 。
A、在黑暗條件下,種子不進(jìn)行呼吸作用
B、種子不進(jìn)行光合作用,檢測到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的
C、在光照條件下,澄清石灰水不會變混濁
D、從C瓶導(dǎo)出的氣體中,氧氣的含量沒有變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

人眼的虹膜褐色對藍(lán)色是顯性,現(xiàn)有一對夫婦均是褐眼(他們的父母也均是褐眼),但他們各有一藍(lán)眼的弟弟,問該夫婦生下藍(lán)眼女孩的可能性是( 。
A、
1
8
B、
1
4
C、
1
9
D、
1
18

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