下列關(guān)于生物進化理論的敘述,錯誤的是(  )
A、種群是生物進化的基本單位
B、自然選擇決定生物進化的方向
C、基因頻率的改變能形成新的物種
D、突變和基因重組是生物進化的原始材料
考點:現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:
(1)種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變.
(2)突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料.
(3)自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向.
(4)隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:A、種群是生物進化的基本單位,A正確;
B、自然選擇決定生物進化的方向,B正確;
C、基因頻率的改變能使生物進化,但不一定能形成新的物種,C錯誤;
D、突變和基因重組是生物進化的原始材料,D正確.
故選:C.
點評:本題知識點簡單,考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,只要考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容即可正確答題.需要注意的是生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,新物種形成的標志是生殖隔離的形成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW.某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因(A、a)和性染色體基因(ZB、Zb)共同決定,其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系如下:
①A不存在,不管B存在與否(aaZ-Z-或aaZ-W):羽毛顏色表現(xiàn)為白色;
②A存在,B不存在(A_ZbZb或A_ZbW):羽毛顏色表現(xiàn)為灰色;
③A和B同時存在(A_ZBZ-或A_ZBW):羽毛顏色表現(xiàn)為黑色.
請分析回答下列問題:
(1)黑鳥的基因型有
 
種,灰鳥的基因型有
 

(2)基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配,子代中雄鳥的羽色是
 
,雌鳥的羽色是
 

(3)兩只黑鳥交配,子代羽毛只有黑色和白色,則母本的基因型為
 
,父本的基因型為
 

(4)一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,其理論分離比為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖果蠅染色體示意圖,填充下列空白
(1)該果蠅為
 
性果蠅,判斷的依據(jù)是
 
.細胞中有
 
對同源染色體.細胞中有
 
個染色體組.
(2)常染色體是
 
,性染色體是
 

(3)一個染色體組所包含的染色體是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人體內(nèi)含有多種激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì),有關(guān)這三類物質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、三類物質(zhì)均在活細胞內(nèi)產(chǎn)生,都只能在細胞外發(fā)揮作用
B、三類物質(zhì)均需要與與特定分子結(jié)合后才能起作用
C、能產(chǎn)生激素的細胞均不能產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì),能產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)的細胞均能產(chǎn)生酶
D、激素發(fā)揮作用后就被滅活,酶與神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用后仍能保持活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)果蠅染色體組成的示意圖,填充下列空白.
(1)該果蠅為
 
性果蠅,判斷的依據(jù)是
 

(2)細胞中有
 
對同源染色體,有
 
個染色體組.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某種植物花色有兩對等位基因控制,其中A基因控制紅花性狀,a基因控制黃花性狀,但是B存在時細胞中色素合成機制受阻不能合成花瓣色素.現(xiàn)有AaBb基因型個體,相關(guān)說法不正確的是( 。
A、該個體的表現(xiàn)型為白花,其自交子代中有
3
4
個體為白花
B、該個體如果與一紅花植株雜交,子代中紅花個體的比例不確定,但是白花一定占
1
2
C、該個體測交,子代中紅花:黃花:白花=1:1:2
D、該個體子代中開紅花的植株自交,所得的子代中黃花個體比例為
1
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的下列結(jié)構(gòu)中,對維持血糖濃度的相對穩(wěn)定起重要作用的是( 。
①胰島    ②胃腺      ③膽囊     ④肝臟     ⑤腎小管.
A、①④⑤B、①②④
C、①③⑤D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成細胞的化合物有
 
、無機鹽、脂肪、核酸和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組元素中,全部屬于綠色植物必需的微量元素的一組是(  )
A、C.H、O
B、N、P、S
C、Ni、Cu、Cl
D、Fe、Mn、Mg

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