如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。環(huán)境條件變化和激素對應(yīng)正確的是

A.饑餓—促甲狀腺激素

B.食物過咸—抗利尿激素

C.劇烈運動—胰島素

D.氣溫過高—甲狀腺激素

B

【解析】

試題分析：饑餓時胰高血糖素含量會升高，而不是促甲狀腺激素，故A錯誤。食物過咸導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，對水的重吸收加強，故B正確。劇烈運動后血糖濃度會降低，此時胰島血糖素含量會升高，故C錯誤。氣溫過高時汗腺分泌增強，甲狀腺激素分泌應(yīng)是減少的，故D錯誤。

考點：本題考查體液調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家對生長在某區(qū)域兩個不同地段（水分條件相對較好的溝底和水分條件較差的坡面）的中國沙棘雌、雄株進行了研究，測得一天中CO2吸收量變化如圖。下列分析正確的是

A．一般情況下，曲線I所代表的植株在8點和12點時碳反應(yīng)所固定的CO2量不相同

B．在12：00時，若適當(dāng)提高CO2濃度，短時間內(nèi)植株Ⅱ中NADPH的合成速率減慢

C．溝底和坡面的中國沙棘雄株都比雌株更適合在干旱地區(qū)生存

D．提取秋季沙棘葉片中的光合色素進行紙層析，可能只出現(xiàn)溶解度較小的2條色素帶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如下圖所示的曲線。請據(jù)此回答下列問題:

（1）前4年該種群數(shù)量_______ (填“增大”、“減小”或“基本不變”),第9年調(diào)查松鼠的年齡組成,最可能表現(xiàn)為_______型。第______年松鼠的種群密度最低。

（2）第16～20年松鼠種群數(shù)量將呈_____ 型曲線增長,從物種之間的關(guān)系解釋,可能的原因有_________

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在反芻動物胃內(nèi)的纖維素分解菌，其新陳代謝類型是

A．自養(yǎng)需氧型 B．異養(yǎng)厭氧型

C．異養(yǎng)需氧型 D．自養(yǎng)厭氧型

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）研究發(fā)現(xiàn)，乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）作用于骨骼肌細(xì)胞，引起收縮；作用于心肌細(xì)胞，卻降低收縮頻率。請回答下列問題：

（1）乙酰膽堿經(jīng)神經(jīng)元的突觸前膜釋放，進入 ，隨后與骨骼肌細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致細(xì)胞膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)? ，骨骼肌細(xì)胞發(fā)生興奮而收縮。

（2）現(xiàn)有患者經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，體內(nèi)抗乙酰膽堿受體的抗體濃度水平異常增高。已知，這種抗體作用于乙酰膽堿受體后，可使受體退化并阻礙其再生。則該患者可能出現(xiàn)的癥狀是__________（骨骼肌痙攣/骨骼肌松弛）。

（3）為了探究乙酰膽堿作用于上述兩種肌細(xì)胞產(chǎn)生不同反應(yīng)是否與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān)，研究人員進行下面實驗。

實驗步驟：

用骨骼肌細(xì)胞膜上的 做抗原，制備相應(yīng)的抗體。

②利用抗體與抗原特異性結(jié)合特點，將上述抗體分別作用于骨骼肌細(xì)胞和心肌細(xì)胞。

③一段時間后，用 分別作用于這兩種細(xì)胞，觀察它們收縮反應(yīng)變化的情況。

預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：若骨骼肌細(xì)胞 ，心肌細(xì)胞 ，則骨骼肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細(xì)胞的不同，表明乙酰膽堿作用特點與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因是

A.基因突變 B.自然選擇 C.共同進化 D.地理隔離

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。下列敘述正確的是

A．過程①發(fā)生的主要場所是細(xì)胞質(zhì)

B．過程②的起始點為起始密碼

C．過程③中核糖體在mRNA上由左向右移動

D．過程③的主要目的是形成氫鍵

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在神經(jīng)元之間傳遞興奮時，突觸小體完成的信息轉(zhuǎn)換模式為

A.電信號→電信號 B.電信號→化學(xué)信號

C.化學(xué)信號→化學(xué)信號 D.化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高三一�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的敘述，不正確的是（ ）

A．果酒、果醋的發(fā)酵，需要對發(fā)酵原料進行嚴(yán)格的滅菌

B．提取雞血細(xì)胞中的DNA，需用蒸餾水使細(xì)胞吸水漲破

C．觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)的變化，應(yīng)選擇具有分裂能力的細(xì)胞

D．觀察動物細(xì)胞中核酸的分布，用鹽酸處理可改變細(xì)胞膜通透性

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