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把燕麥幼苗放在左側照光的條件下培養(yǎng)，幼苗將( )

A．直立生長 B．停止生長

C．向右側彎曲生長 D．向左側彎曲生長

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧大連第二十高級中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶的敘述正確的是（ ）

A.酶都是以氨基酸為原料在核糖體上合成的

B.酶是通過降低化學反應的活化能發(fā)揮催化作用

C.同一種酶只能存在于分化程度相同的活細胞中

D.胃蛋白酶在胃內可多次發(fā)揮作用因而具有高效性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共5分）將玉米種子在黑暗條件下萌發(fā)，切除長勢相同的多個玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側分別放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，保持在黑暗中 12 h ，胚芽鞘向右彎曲，彎曲角度與瓊脂塊中生長素濃度關系如下圖所示。回答下列問題：

（1）生長素的化學本質是___________________

（2）胚芽鞘能夠向生長素含量較_________的一側彎曲生長

（3）當瓊脂塊中生長素含量為0 mg/L時，胚芽鞘不生長，說明瓊脂對胚芽鞘生長_________（有、沒有）促進作用。

（4）瓊脂塊中的生長素濃度約為_________ mmol/L時，胚芽鞘的彎曲度最大，當1.8 mmol /L時，對其下部細胞生長起_________作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是 ( )

A．負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎

B．自我調節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)其恢復力穩(wěn)定性往往就越高

C．不同的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性基本相同

D．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淺海中海藻、節(jié)肢動物、牡蠣、魚類等生物生活在一起，這些生物構成了( )

A．群落 B．種群

C．生態(tài)系統(tǒng) D．生態(tài)因子

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用滅活的脊髓灰質炎病毒初次感染小鼠后，小鼠體內可能( )

A．產生過敏反應

B．產生的抗體不能與該病毒結合

C．產生針對該病毒的效應B細胞（漿細胞）

D．短期內再次受到該病毒感染后不會產生更多的抗體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給一氧化碳中毒的病人進行輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮，這主要是利用什么調節(jié)( )

A．神經調節(jié) B．體液調節(jié) C．激素調節(jié) D．內分泌調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖表示反射弧及局部放大的示意圖，據圖回答：（在[ ]中填序號，在 上填名稱）

（1）B圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是 。在興奮區(qū)和相鄰的未興奮區(qū)之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，從而形成 。

（2）興奮在反射弧中按單一方向傳導是由A圖中的[ ] 所決定的。即在C圖中，信號只能從甲傳到乙，而不能由乙傳到甲；其原因是 。在此結構中，信號的轉換模式為 。

（3）結構甲以釋放某種物質來傳遞信息，這種物質的釋放與 （細胞器）密切相關；已知甲釋放的某種物質可使乙興奮，當完成一次傳遞后，該物質立即被分解。若某種藥物可以阻止該物質的分解，則該藥物的即時效應是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）圖1、圖2表示某基因型為AaBb的二倍體動物在生殖發(fā)育過程中正在分裂的兩個細胞，圖3表示生殖發(fā)育中的染色體組數的變化曲線。請據圖回答：

⑴圖1所示細胞對應圖3中的 時段（填序號），其產生的子細胞為 ；①處染色體上出現ａ基因的原因是 。

⑵圖2細胞所處時期的染色體主要行為是 ，②處染色體上出現a基因最可能的原因是 。該細胞完成分裂后能得到子細胞的基因型有 。

⑶圖3中沒有同源染色體的時段為 （填序號）。

⑷若想在一張裝片中同時觀察到圖1、圖2所示細胞圖像，應選該動物的 (器官)制作切片。

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