生物入侵是指由于人類有意或無意地把某種生物帶入適宜它棲息和繁衍的地區(qū)，使其種群不斷擴大，分布區(qū)域穩(wěn)定擴展的現(xiàn)象。如果某物種造成生物入侵，將會使這些地區(qū)

A．抵抗力穩(wěn)定性增強

B．基因多樣性增加

C．原有物種的生存受到威脅

D．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項中表述正確的是（　　）
A．細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B．細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動
C．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳
D．細(xì)胞核的控制范圍有限以及相對表面積增大細(xì)胞物質(zhì)運輸效率降低限制了細(xì)胞體積不能無限增大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體、DNA數(shù)量的變化，其中表示一個完整減數(shù)分裂過程中染色體及DNA數(shù)量變化的圖分別是（　　）
A．①②B．③④C．①④D．③②

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科目：高中生物 來源：2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個體層次的是

A．水螅

B．神經(jīng)細(xì)胞

C．草履蟲

D．卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是 mol/L，此濃度對根的生長的生理效應(yīng)是 。

（2）A點所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是 、 、 、；B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 。

（3）從圖中分析，根、莖、芽對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度按照依次增強的次序排列為 。

（4）該圖說明生長素作用具有 的特點。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表選項中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用下圖表示的是（ ）

選項

表示內(nèi)容

甲

乙

丙

A

碳元素的流向

消費者

CO2庫

生產(chǎn)者

B

內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系

血漿

淋巴

組織液

C

生態(tài)系統(tǒng)的能量流向

生產(chǎn)者

消費者

分解者

D

甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)

下丘腦

甲狀腺

垂體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少

B．細(xì)胞外液滲透壓降低，則尿量減少

C．抗利尿激素分泌增加，尿量減少

D．醛固酮能夠促進(jìn)腎臟對K＋的重吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在DNA分子的一條鏈中，$\frac{（G+C）}{（A+T）}$=$\frac{9}{11}$，那么其互補鏈中（G+C）/（A+T）的比例是（　�。�
A．$\frac{9}{11}$B．$\frac{11}{20}$C．$\frac{11}{9}$D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解（不考慮交叉互換），以下敘述錯誤的是（　　）
A．果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有4對同源染色體
B．若果蠅的一個卵原細(xì)胞產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞的基因組成為AcXD，則同時產(chǎn)生的第二極體的基因型為ACXD、aCXd、acXd
C．圖示果蠅的性別是雌性
D．基因型BbXDXd的個體可產(chǎn)生4種配子，比例為1：1：1：1

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