19.請閱讀下列材料并回答有關(guān)問題:
豬飼料中的磷元素有相當(dāng)一部分存在于植酸中,豬由于缺乏有關(guān)酶,造成磷源浪費(fèi),而且植酸隨糞便排出后易造成環(huán)境有機(jī)磷污染.如圖為對植酸酶進(jìn)行不同處理時(shí)其活性與溫度的關(guān)系.
(1)生產(chǎn)中從土壤中篩選出產(chǎn)酶菌株,土壤懸液首先經(jīng)80℃處理15分鐘,其目的是篩選出耐高溫的菌株.
(2)在產(chǎn)酶菌株的篩選過程中,固體培養(yǎng)基中的添加不溶于水的植酸鈣,植酸鈣被植酸酶分解后可以培養(yǎng)上產(chǎn)生透明圈,可根據(jù)透明圈的大。ㄖ睆剑┻x擇目的菌株.
(3)所得菌株還需要進(jìn)一步測定植酸酶的活性,活性的測定可以用植酸鈣作為底物,活性可用單位時(shí)間內(nèi)植酸鈣的消耗量(單位時(shí)間內(nèi)底物的消耗量或單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物的生成量)表示.
(4)在生產(chǎn)中固定化(填“未固定”或“固定化”)植酸酶更適于添加到豬飼料中,使用的最適溫度為60℃.

分析 微生物的篩選與分離需要使用選擇培養(yǎng)基.常用的接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法.固定化酶和固定化細(xì)胞的方法主要有包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法.影響酶的活性的因素主要有溫度和pH等.

解答 解:(1)土壤懸液首先經(jīng)80℃處理15分鐘,目的是使大多數(shù)的不耐高溫的微生物死亡而篩選出耐高溫菌株.
(2)植酸鈣被植酸酶分解后可以培養(yǎng)上產(chǎn)生透明圈,經(jīng)培養(yǎng)后,固體培養(yǎng)基中可以觀察到單菌落的出現(xiàn),且出現(xiàn)透明圈,透明圈的直徑大小與植酸酶的活性強(qiáng)弱相關(guān).可根據(jù)透明圈的大。ㄖ睆剑┻x擇目的菌株.
(3)透明圈的直徑大小與植酸酶的活性強(qiáng)弱相關(guān),活性的測定可以用植酸鈣作為底物,活性可用單位時(shí)間內(nèi)植酸鈣的消耗量(單位時(shí)間內(nèi)底物的消耗量或單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物的生成量)表示.
(4)為了使植酸酶能被反復(fù)利用,同時(shí)好被回收,在生產(chǎn)中固定化植酸酶更適于添加到豬飼料中.根據(jù)坐標(biāo)圖顯示,固定化植酸酶的活性最高所對應(yīng)的溫度為60℃.
故答案為:
(1)耐高溫的菌株      
(2)大。ㄖ睆剑
(3)植酸鈣    單位時(shí)間內(nèi)植酸鈣的消耗量(單位時(shí)間內(nèi)底物的消耗量或單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物的生成量)
(4)固定化    60

點(diǎn)評 本題主要考查生物技術(shù)實(shí)踐中的微生物的篩選與分離、培養(yǎng)、觀察和固定化酶等知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對生物技術(shù)實(shí)踐中的核心知識(shí)的識(shí)記、理解與掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.如圖表示某一時(shí)段田間玉米在最適溫度條件下,光合速率與隨著時(shí)間變化的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說法中不正確的是( 。
A.S3-S1表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量
B.S1+S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量
C.若適當(dāng)提高二氧化碳濃度,則B點(diǎn)、D點(diǎn)左移
D.若降低溫度,則C點(diǎn)向左下角移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.家庭中制作泡菜的方法:新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”,密封后置于溫度適宜的地方.下列與此過程相關(guān)的敘述,不正確的是( 。
A.用白酒擦拭泡菜壇的目的是消毒
B.加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種
C.制作泡菜過程中,有機(jī)物的干重和種類將減少
D.若制作的泡菜咸而不酸最可能的原因是大量的食鹽抑制了乳酸菌的發(fā)酵過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.回答下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的問題:
(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定的產(chǎn)物,很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品.請將下列微生物與對應(yīng)的發(fā)酵產(chǎn)物聯(lián)系起來:
①乳酸菌  ②根瘤菌  ③藍(lán)藻  ④醋酸菌  ⑤毛霉  ⑥酵母菌  ⑦大腸桿菌  ⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對應(yīng)的微生物依次是⑥④⑤①(填相應(yīng)序號(hào));
其中制作果酒時(shí),酒精發(fā)酵的反應(yīng)式為:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2
而制作泡菜時(shí)用到的微生物的代謝類型為異養(yǎng)厭氧型.
(2)在培養(yǎng)基的配制過程中,對培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌滅菌方法.倒平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染.
(3)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇幼嫩的莖段(未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝)作為材料.植物組織培養(yǎng)時(shí),常用MS培養(yǎng)基,在配好后還往往需要添加植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素).由高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程稱為脫分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn).甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄.請回答下列問題.
溫度/℃1020304050
組別
清除血漬時(shí)間/min676688525183363477111268101167
清除油漬時(shí)間/min93789587639182468575177769868
(1)甲組在洗衣粉中加入了蛋白酶.乙組在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶.
(2)甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有專一.
(3)如果甲、乙和丙3組均在水溫為95℃時(shí)洗滌同一種污漬,請比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由.沒有差異,因?yàn)楦邷厥姑甘Щ睿?br />(4)根據(jù)表格中內(nèi)容,說出2種提高洗衣粉去污能力的方法有適當(dāng)提高水溫、加酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下面對其分析正確的是( 。
A.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與
B.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水
C.[H]經(jīng)②→④過程需要缺氧條件,該轉(zhuǎn)變過程發(fā)生在線粒體中
D.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中,首先[H]與A結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過程屬于光反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式.下列敘述正確的是(  )
A.機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值小
B.乙和丁表示在炎熱環(huán)境中,此時(shí)身體維持體溫消耗的能量比甲和丙少
C.機(jī)體在炎熱環(huán)境中主要通過丁方式散熱,而通過乙方式散熱較少
D.從甲到乙的過程是體液調(diào)節(jié),從丁到丙的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述不正確的是(  )
A.真核細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以與核膜直接相連,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜還可與細(xì)胞膜直接相連
B.細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)和染色體其實(shí)就是同一種物質(zhì)
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說及細(xì)胞的統(tǒng)一性的說法,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來

B.細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成

C.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D.組成細(xì)胞的元素和化合物種類基本一致體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性

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