有關(guān)真核細(xì)胞DNA分子的復(fù)制敘述中，正確的是（　　）
A、復(fù)制的場所是細(xì)胞核，發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
B、在復(fù)制過程中不斷有磷酸二酯鍵和氫鍵的形成
C、復(fù)制過程只需要解旋酶、DNA連接酶的催化，并且需要消耗ATP
D、復(fù)制后產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子共含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：DNA復(fù)制時(shí)間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）
DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制．　
DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．
DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA．
DNA復(fù)制意義：通過復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．
解答： 解：A、復(fù)制的主要場所是細(xì)胞核，在線粒體和葉綠體中也可發(fā)生，發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，A錯(cuò)誤；
B、由于脫氧核苷酸之間的磷酸和脫氧核糖通過磷酸二酯鍵相連，堿基之間通過氫鍵相連，所以在復(fù)制過程中不斷有磷酸二酯鍵和氫鍵的形成，B正確；
C、復(fù)制過程需要解旋酶、DNA聚合酶和DNA連接酶等的催化，并且需要消耗ATP，C錯(cuò)誤；
D、由于DNA分子為雙鏈結(jié)構(gòu)，所以復(fù)制后產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子共含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的場所、條件、過程、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，明確DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考查識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，屬于無關(guān)變量的是（　�。�
A、催化劑的種類
B、過氧化氫分解的速率
C、產(chǎn)生氣泡量
D、試管中的過氧化氫溶液的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于群落演替的敘述，正確的是（　　）
A、在冰川泥上進(jìn)行的演替屬于次生演替
B、人類活動(dòng)往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行
C、在群落演替過程中，植食性動(dòng)物比肉食性動(dòng)物出現(xiàn)的早
D、只要時(shí)間允許，棄耕農(nóng)田一定能形成森林

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
 
A、圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有1、2、3
B、1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用，至少穿過4層生物膜
C、2與4中都含有葉綠素等色素
D、5是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是（　�。�
A、所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原
B、所有細(xì)胞都含有線粒體
C、細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
D、用健那綠給細(xì)胞染色都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過過氧化氫酶與Fe3+催化H2O2分解為水和氧氣的比較，可以證明的是（　�。�
A、酶具有高效性
B、酶具有專一性
C、酶催化作用需要適宜的pH值
D、酶催化作用需要適宜的溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示從南極經(jīng)過赤道到北極，緯度梯度上群落中物種豐富度的變化趨向．下列說法正確的是（　　）
A、從極地向熱帶推移，群落中物種的豐富度變小
B、該現(xiàn)象表明某個(gè)地區(qū)群落中物種豐富度的變化主要取決于光照條件
C、隨緯度升高，物種豐富度逐漸變小
D、如果環(huán)境嚴(yán)重受污染，生物多樣性很可能升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家用15NH4Cl培養(yǎng)液來培養(yǎng)大腸桿菌，讓大腸桿菌繁殖兩代，然后收集并提取DNA，再將提取的DNA進(jìn)行密度梯度離心．離心后試管中DNA的位置是（　　）
A、全部位于下層
B、一半居中，一半位于上層
C、全部居中
D、一半居中，一半位于下層

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成β一半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用．將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測定基細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)β一半乳糖苷酶的活性變化（如圖）．據(jù)圖分析回答下列問題
（1）0～100min，細(xì)胞內(nèi)
 
（有/無）分解葡萄糖的酶，大腸桿菌有氧呼吸第二階段的場所是
 
．
（2）培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時(shí)存在時(shí)，β一半乳糖苷酶基因
 
（不表達(dá)/表達(dá)），下列關(guān)于大腸桿菌的說法合適的有
 
（可多選）
A．大腸桿菌細(xì)胞分裂中紡錘體的形成和消失分別在前期和末期
B．大腸桿菌通過上述代謝調(diào)節(jié)很好的適應(yīng)了易變的環(huán)境
C．大腸桿菌通過上述代謝調(diào)節(jié)節(jié)約了物質(zhì)和能量
D．大腸桿菌僅利用外界的葡萄糖就可以合成自身的所有有機(jī)物
E．大腸桿菌的基因選擇性表達(dá)與環(huán)境無關(guān)．

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