A、p53基因是一種抑癌基因,能抑制細胞癌變 |
B、癌細胞內(nèi)與核酸合成有關的酶活性顯著增加 |
C、癌細胞被機體清除,屬于細胞凋亡 |
D、p53突變蛋白的產(chǎn)生體現(xiàn)了細胞分化的實質 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系 |
B、我國南方地區(qū)的“桑基魚塘”模式只體現(xiàn)了系統(tǒng)整體性的原理 |
C、在林業(yè)工程建設時要考慮整體性原理,防止“前面造林,后面砍林” |
D、我國農(nóng)民實施的“無廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了物質循環(huán)再生的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ中現(xiàn)存的消費者的總能量大于Ⅱ中現(xiàn)存的消費者的總能量 |
B、Ⅰ、Ⅱ中的消費者的總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量 |
C、Ⅰ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大于Ⅱ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率 |
D、Ⅰ中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費者的總能量,但Ⅱ中的則相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
脯氨酸 | CCA,CCC,CCU、CCG | 蘇氨酸 | ACU ACC、ACA、ACG |
甘氨酸 | GGU、GGA、GGG、GGC | 纈氨酸 | GUU、GUC、GUA、GUG |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質網(wǎng)與核糖體 |
B、中心體與高爾基體 |
C、核糖體與高爾基體 |
D、高爾基體與液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光合參數(shù) (μmol?m-2?s-1) | CK | T1 | T2 | |||
桃樹 | 櫟樹 | 桃樹 | 櫟樹 | 桃樹 | 櫟樹 | |
光補償點 | 29.7 | 32.8 | 20.7 | 31.4 | 18.2 | 31.2 |
光飽和點 | 752.5 | 1188.2 | 522 | 1164.5 | 417.5 | 1133.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①中含有的物質是神經(jīng)遞質 |
B、④上有①中物質的受體 |
C、興奮在②④之間傳遞是單向的 |
D、興奮由②到④的傳遞都是電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域 |
B、第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處 |
C、吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭 |
D、為了節(jié)約實驗時間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟 |
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