圖甲是某遺傳病的家系譜，已知控制性狀的基因位于人類性染色體的同源部分．圖乙表示4種男性體細(xì)胞內(nèi)相關(guān)基因在性染色體上的位置，那么Ⅱ-4應(yīng)是乙圖中的（　�。�
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：人的性別決定是XY型，X、Y染色體想異型同源染色體，X染色體較長，Y染色體較短，解題時(shí)先根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的類型，然后寫出Ⅲ-3的基因型，分析Ⅲ-3的基因來源，判斷Ⅱ-4的基因型及基因位置，再根據(jù)乙圖中相關(guān)基因的位置進(jìn)行解答．
解答： 解：分析遺傳系譜圖可知，Ⅱ-3和Ⅱ-4患病，Ⅲ-3不患病，因此該病是顯性遺傳病，假如該病的致病基為A，則正�；�?yàn)閍，Ⅲ-3的基因型為XaXa，又知該致病基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段，所以Ⅱ-4的基因型為XaYA，Ⅱ-4的A基因位于Y染色體上，a位于X染色體上，Y染色體比X染色體短．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生分析題干和題圖獲取信息的能力，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成HIV抗體的基本單位是（　　）
A、核苷酸B、脂質(zhì)
C、葡萄糖D、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)專家把某一廢棄池塘改造成新型池塘，并對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖．該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)中有香蓮、蘆蒿、多種藻類、水草，還有多種魚類、蟲類，塘邊建有豬舍和蘑菇房．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是
 
．該生態(tài)系統(tǒng)中的挺水植物、浮游植物、沉水植物形成了群落的
 
結(jié)構(gòu)．
（2）建立人工生態(tài)系統(tǒng)必需遵循生態(tài)工程的基本原理，試從魚塘的環(huán)境承載力與放養(yǎng)魚類的種類分析，人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)遵循了
 
和
 
原理．改造后的生態(tài)系統(tǒng)生物組分增多，食物網(wǎng)變復(fù)雜，提高了生態(tài)系統(tǒng)的
 
．寫出該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級(jí)最多的一條食物鏈
 
．
（3）從人工栽培的鮮蘑菇中提取的多糖類，對(duì)白細(xì)胞減少癥、傳染性肝炎有明顯療效，但含量低，成本高，難以大量應(yīng)用，科學(xué)家通過基因工程解決了這一難題．他們?cè)讷@得該目的基因后，通過
 
技術(shù)對(duì)該基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，再利用
 
酶、
 
酶和運(yùn)載體等作為基本工具，通過一定的手段構(gòu)建
 
，并將其導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了高效表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于組成酶的敘述正確的是（　�。�
A、既有胞內(nèi)酶，又有胞外酶
B、受遺傳物質(zhì)和營養(yǎng)物質(zhì)的控制
C、是微生物細(xì)胞內(nèi)一直存在的酶
D、組成酶不能進(jìn)行酶活性的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知狗的毛色受兩對(duì)基因控制（B、b和Ⅰ、i）．具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色，具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色，Ⅰ基因抑制皮毛細(xì)胞色素的合成，如圖是一個(gè)有關(guān)狗毛色的遺傳實(shí)驗(yàn)：
（1）該遺傳實(shí)驗(yàn)中，親代褐毛狗和白毛狗的基因型分別為
 
和
 
．
（2）F2中白毛狗的基因型有
 
種，其中純合子的幾率是
 
．
（3）如果讓F2中褐毛狗與F1回交，理論上，其后代的表現(xiàn)型及數(shù)量比應(yīng)為：
 
．
（4）欲鑒定F2中一只雄性黑毛狗是否為純合子，可選擇
 
個(gè)體與之測交．

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科目：高中生物 來源： 題型：

 利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇可以采用下面的基本流程進(jìn)行，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）將采集的土樣混勻后稱取1g，置于經(jīng)過
 
法滅菌處理的培養(yǎng)基中．自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在
 
的環(huán)境中．將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以
 
為碳源的培養(yǎng)基上，再用
 
從培養(yǎng)基上鑒定并選出所需菌種．
（2）為確定①環(huán)節(jié)得到的是不是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)，其發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和
 
發(fā)酵．對(duì)纖維酶的測定方法是采用這種酶分解濾紙等纖維素后產(chǎn)生的
 
進(jìn)行定量測量．確定了所需要的微生物后，就可進(jìn)行圖中
 
環(huán)節(jié)，以獲得進(jìn)行酒精發(fā)酵的原料．
（3）生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常用菌種是
 
，為了確保獲得較純凈的乙醇，發(fā)酵過程需保持
 
環(huán)境．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)高等哺乳動(dòng)物受精作用與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A、精子的頂體和尾分別是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體發(fā)育而來
B、卵子的減數(shù)第二次分裂是在排卵時(shí)完成的
C、囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性
D、精卵細(xì)胞的識(shí)別是依靠精卵細(xì)胞表面的糖蛋白完成的，是生殖隔離的分子基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色．另有I（i）基因與狗的毛色形成有關(guān)．甲圖表示狗毛色的遺傳實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）乙圖為F1白毛狗的某組織切片顯微圖象，該圖象來自于雌狗，依據(jù)是
 
．
（2）F2中，黑毛狗的基因型是
 
；白毛狗的b基因頻率是
 
．如果讓F2中褐毛狗與F1交配，理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

桃樹既能自花傳粉，又能異花傳粉．研究中發(fā)現(xiàn)：桃樹有一種雄性不育的情況，受一對(duì)等位基因（P、p）控制，含可育基因的花粉可使雌蕊正常受精，含不育基因的花粉在顯微鏡下可觀察到明顯的畸形，不能正常受精．現(xiàn)有下列三個(gè)雜交組合，請(qǐng)回答：
雜交組合親本F1
一含可育基因父本Ⅰ×母本25株雄性不育，25株雄性可育
二含可育基因父本Ⅱ×母本全部可育
三含可育基因父本Ⅲ×母本0
（1）上述三組雜交結(jié)果
 
（填“能”或填“不能”）判斷出花粉可育是顯性性狀．
（2）在進(jìn)行雜交試驗(yàn)中，對(duì)作為母本的桃花至少要進(jìn)行的必要操作是
 
處理．
（3）假設(shè)花粉可育是顯性性狀．雜交組合一和組合二的親本類型相同，但雜交后代不同．由此推測，雜交組合一的父本基因型最可能是
 
；為直接驗(yàn)證雜交組合一的父本基因型，可采取的辦法是
 
．

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