有關(guān)高等哺乳動物受精作用與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是（　　）
A、精子的頂體和尾分別是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體發(fā)育而來
B、卵子的減數(shù)第二次分裂是在排卵時完成的
C、囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性
D、精卵細胞的識別是依靠精卵細胞表面的糖蛋白完成的，是生殖隔離的分子基礎(chǔ)
考點：動物胚胎發(fā)育的過程
專題：
分析：受精作用過程：
a、頂體反應：精子釋放頂體酶溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)，穿越放射冠；
b、透明帶反應：頂體酶可將透明帶溶出孔道，精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來精子進入透明帶的生理反應[它是防止多精子入卵受精的第一道屏障]；
c、卵黃膜的封閉作用：精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會拒絕其他精子再進入卵內(nèi)的過程[它是防止多精子入卵受精的第二道屏障]；
d、精子尾部脫落，原有核膜破裂形成雄原核，同時卵子完成減二分裂，形成雌原核；
e、雌、雄原核融合形成合子．
解答： 解：A、精子的頂體和尾分別是由高爾基體和中心體發(fā)育而來，A錯誤；
B、卵子的減數(shù)第二次分裂是在和精子結(jié)合過程中完成的，B錯誤；
C、囊胚的內(nèi)細胞團細胞具有發(fā)育全能性，C錯誤；
D、精卵細胞的識別是依靠精卵細胞表面的糖蛋白完成的，是生殖隔離的分子基礎(chǔ)，D正確．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查受精作用，只要考生識記受精作用的過程即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：
（1）此圖表示
 
細胞的模式圖，因為此細胞具有[
 
]
 
而沒有
 
．
（2）與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細胞器是[
 
]
 
和
 
．
（3）參與分泌蛋白加工和運輸?shù)募毎魇荹
 
]
 
和[
 
]
 
．在分泌蛋白分泌過程中膜面積變大的結(jié)構(gòu)
 
．
（4）性激素的合成與[
 
]
 
有關(guān)，與某種RNA的合成以及核糖體的形成
有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（5）若用高倍顯微鏡觀察細胞中線粒體的形態(tài)和分布，需用
 
對線粒體進行染色，觀察到的線粒體呈現(xiàn)
 
色，此時觀察到的細胞的生活狀態(tài)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在一封閉飼養(yǎng)的有毛小鼠繁殖種群中，偶然發(fā)現(xiàn)一對有毛小鼠生產(chǎn)的一窩鼠仔中有幾只無毛小鼠，無毛小鼠全身裸露無毛，并終身保留無毛狀態(tài)．科研人員為了研究無毛小鼠的遺傳特性，讓上述這對有毛小鼠繼續(xù)雜交，仍有無毛鼠出生；讓無毛鼠與親代有毛小鼠回交，生產(chǎn)出10只無毛小鼠和12只有毛小鼠，其中無毛小鼠雌、雄各5只，有毛雌小鼠7只，雄小鼠5只．
（1）科研人員初步判斷：①該小鼠無毛的原因是種群中基因突變造成的，而不是營養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的；②控制無毛性狀的基因位于常染色體上．寫出科研人員作出上述兩項判斷的理由．
理由一：
 
；
理由二：
 
．
（2）由于該種無毛小鼠有極大的科研價值，科研人員需要將其擴大繁殖．已知無毛是由隱性基因控制，無毛雄鼠能正常生育，無毛雌鼠繁殖力低，哺乳困難．若利用上述回交實驗得到的小鼠做實驗材料，理論上有四套交配方案能獲得無毛小鼠．請?zhí)岢鲆环N最佳的交配方案并說明理由．
最佳方案：
 
．
（3）現(xiàn)有黑色眼有毛雌鼠和棕色眼無毛雄鼠雜交，F(xiàn)1中雌雄鼠都為黑色眼有毛．再讓F1雌雄鼠交配得到的F2情況見下表．則F1中雌雄鼠的基因型分別是
 
（眼色基因用B和b表示，有毛和無毛基因用A和a表示）．
表現(xiàn)型黑色眼有毛黑色眼無毛棕色眼有毛棕色眼無毛
小鼠數(shù)（只）雌株24800
雄株124124

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是某遺傳病的家系譜，已知控制性狀的基因位于人類性染色體的同源部分．圖乙表示4種男性體細胞內(nèi)相關(guān)基因在性染色體上的位置，那么Ⅱ-4應是乙圖中的（　�。�
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌是生物科學研究中一種重要的實驗材料，在高中生物教材中多個地方涉及到酵母菌，如圖甲所示，請回答有關(guān)問題．

（1）固定化酵母細胞的常用方法是
 
，固定化酵母細胞與固定化酶相比其優(yōu)點是
 
．
（2）有人在適宜溫度條件下做了以下實驗，在一普通錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并在瓶口加塞，實驗裝置如圖乙所示．圖丙曲線中能正確表示其實驗結(jié)果的是
 
．
（3）釀酒廠為了分離得到某優(yōu)良的酵母菌種，采用了接種方法
 
（“平板劃線法”、“稀釋涂布法”）后才會得到如圖丁所示的實驗結(jié)果．
（4）若要探究酵母菌種群數(shù)量變化，使用血球計數(shù)板測得的酵母菌種群數(shù)量一般
 
（＞、＜或=）使用稀釋涂布法測得的酵母菌種群數(shù)量．
（5）秸稈的主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素，但是酵母菌卻無法直接利用，根本原因是其缺乏
 
．若要酵母菌能利用植物秸稈進行發(fā)酵制取酒精，請?zhí)岢鼋鉀Q該問題的方法．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)受精作用的敘述，正確的是（　�。�
A、獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠
B、透明帶反應是防止多精子入卵的唯一屏障
C、雄原核形成的同時，卵子完成減數(shù)第二次分裂
D、成熟精子遇到卵子便可發(fā)生受精作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖．對此分析合理的是（　�。�
A、甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細胞核內(nèi)
B、甲過程發(fā)生在細胞核內(nèi)，乙過程發(fā)生在細胞質(zhì)內(nèi)
C、催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的
D、圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（1）淋巴細胞能與骨髓瘤細胞融合成一個細胞，兩種細胞膜也能“融合”在一起，說明細胞膜
 
．此過程，常用
 
作為誘導劑，該細胞的特點是
 

（2）雜交瘤細胞的體外培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比有何主要不同？
 

（3）單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動追蹤抗原（病原體或癌變細胞等）并與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細胞，故稱為“生物導彈”，這是利用了
 
．
（4）科學家通過基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠-人嵌合抗體基因，然后導入到鼠淋巴細胞中，這個過程中用到的工具酶有
 
、
 
，改造抗體屬于
 
工程的范疇．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，測定O2的吸收量和CO2的釋放量，如表：下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
變化量\O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2釋放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
A、蘋果果肉細胞在O2濃度為1%-3%時，進行無氧呼吸和有氧呼吸
B、貯藏蘋果時，應選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件
C、O2濃度越高，蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多
D、當O2濃度為2%時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的6倍

查看答案和解析>>

同步練習冊答案