下列有關(guān)科學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和所利用到的實(shí)驗(yàn)方法都正確的是：

科學(xué)家

科學(xué)發(fā)現(xiàn)

實(shí)驗(yàn)方法

薩克斯

光合作用產(chǎn)物中含有淀粉

同位素標(biāo)記法

沃森、克里克

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

物理模型構(gòu)建法

艾弗里

格里菲斯提出的“轉(zhuǎn)化因子”是 DNA而不是蛋白質(zhì)

噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

摩爾根

基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系

類比推理法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若人體某個基因中一個脫氧核苷酸的種類發(fā)生了變化，一般情況下會導(dǎo)致

A．遺傳性狀的改變 B．遺傳密碼的改變

C．遺傳信息的改變 D．遺傳規(guī)律的改變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培養(yǎng)瓶中氣體
 

溫度（℃）
 

離子相對吸收量（％）
 

空氣
 

17
 

100
 

氮?dú)?br /> 

17
 

10
 

空氣
 

3
 

28
 

下列分析正確的是

A．有氧條件會有利于該植物幼根對該離子的吸收

B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C．氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D．與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖一是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（注：A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶）。請分析回答：

（1）分析圖一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，本實(shí)驗(yàn)研究的課題是 。

（2）圖一結(jié)果顯示，在40℃至60°C范圍內(nèi)，熱穩(wěn)定性較好的酶是 。高溫條件下，酶容易失活，其原因是 。

（3）下表是圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，由圖一可知表中③處應(yīng)是 ，⑧處應(yīng)是 。

溫度（℃）

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

A 酶活性（mmol．S-1）

3．1

3．8

5．8

6．3

5．4

2．9

0．9

B 酶活性（mmol．S-1）

1．1

2．2

3．9

⑧

3．4

1．9

0

（4）圖二表示30℃時B酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時間變化的曲線，其他條件相同，在圖二上畫出A酶（濃度與B酶相同）催化下的反應(yīng)物濃度隨時間變化的大致曲線。

（5）適宜條件下，取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻，一段時間后加入纖維素，幾分鐘后加入新制的斐林試劑并水浴加熱，結(jié)果試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花。若F1自交，得到的F2植株中，紅花為272株，白花為212株；若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉，得到的子代植株中，紅花為101株，白花為302株。根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，下列敘述正確的是（ ）

A．F2中白花植株都是純合子

B．F2中紅花植株的基因型有2種

C．控制紅花與白花的基因在一對同源染色體上

D．F2中白花植株的基因類型比紅花植株的多

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ）

A．孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)研究的過程所使用的科學(xué)研究方法是假說一演繹法

B．用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠且容易分析

C．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋有性生殖生物的核基因的遺傳現(xiàn)象

D．測交實(shí)驗(yàn)證明，雜合子Aa產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1: 1

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段 特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)。同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針 （Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點(diǎn)。同時用這兩種探針檢測體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖 所示。下列分析錯誤的是（ ）

A．Y染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列

B．據(jù)圖分析可知妻子的細(xì)胞中最多可含有6條X染色體

C．妻子產(chǎn)生染色體數(shù)目正常的卵細(xì)胞的概率是1/2

D．圖中的流產(chǎn)胎兒是正常精子與異常卵細(xì)胞結(jié)合形成

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三實(shí)驗(yàn)班上學(xué)期周考3生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題] I．白菜與甘藍(lán)均為二倍體，染色體數(shù)分別為20與18�？茖W(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育出的“白菜—甘藍(lán)”，具有生長期短、耐熱性強(qiáng)和易于儲藏等優(yōu)點(diǎn)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了培養(yǎng)“白菜—甘藍(lán)”，可取兩者的葉片，先用________________酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的__________，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成愈傷組織，然后經(jīng)過再分化形成完整的雜種植株。

（2）白菜、甘藍(lán)有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是在減數(shù)分裂過程中前者_(dá)___________異常而后者正常。

（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的____________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

II．下圖表示用基因工程與胚胎工程培育良種牛的過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）④表示基因工程中______________________過程。

（2）良種奶牛用促性腺激素處理的目的是____________。

（3）圖中A指______________，B指______________。

（4）如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有________________，則說明血清白蛋白基因在個體水平已表達(dá)成功。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

CAV-16 常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是

A．CAV-16 侵入人體后,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞對其幾乎不起作用

B．T 細(xì)胞 經(jīng)CAV-16 刺激后會增殖、分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體

C．患兒感染 CAV-16 后,需通過體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除

D．患兒痊愈后，若再次感染，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會直接產(chǎn)生抗體消滅該病毒

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同步練習(xí)冊答案