CAV-16 常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關于人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是

A．CAV-16 侵入人體后,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞對其幾乎不起作用

B．T 細胞 經(jīng)CAV-16 刺激后會增殖、分化為漿細胞,產(chǎn)生抗體

C．患兒感染 CAV-16 后,需通過體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除

D．患兒痊愈后，若再次感染，相應的記憶細胞會直接產(chǎn)生抗體消滅該病毒

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關科學家的科學發(fā)現(xiàn)和所利用到的實驗方法都正確的是：

科學家

科學發(fā)現(xiàn)

實驗方法

薩克斯

光合作用產(chǎn)物中含有淀粉

同位素標記法

沃森、克里克

DNA的雙螺旋結構

物理模型構建法

艾弗里

格里菲斯提出的“轉化因子”是 DNA而不是蛋白質(zhì)

噬菌體侵染細菌實驗

摩爾根

基因和染色體存在明顯的平行關系

類比推理法

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示內(nèi)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi)種群密度對種群的出生率和死亡率的影響。請回答下列問題：

（1）圖甲中所含內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，缺乏的成分有__________________。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的生物有__________________。戊與己的種間關系為_____________。

（3）如果乙是生長在甲上的一種植食性動物蚜蟲，則調(diào)查其種群密度的方法是______________。

（4）通過分析圖乙，C點時該生物的年齡組成是_______________，該生物的種群數(shù)量增長變化曲線是____________（填“J型”或“S型”）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量在達到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化，有關敘述錯誤的是

A．因環(huán)境阻力的存在，該種群數(shù)量不能呈“J”型增長

B．“J”型增長中，增長速率不斷加大

C．曲線I、Ⅱ變化可知環(huán)境改變，特定種群的環(huán)境容納量會發(fā)生變化

D．形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

荷蘭科學家溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1～2 h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋�，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長。該實驗結果不能直接證明的問題是

A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)

B．單側光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

C．該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長

D．影響生長的物質(zhì)來自頂端

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液化驗的兩項結果：

項目

測定值

參考范圍

單位

甲狀腺激素

10．0

3．1-6．8

ρmol/L

胰島素

1．7

5．0-20．0

mIU/L

據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是

A．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B．血糖含量低于正常

C．促甲狀腺激素分泌減少

D．組織細胞攝取葡萄糖加速

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

內(nèi)皮素（ET）是一種含21個氨基酸的多肽。內(nèi)皮素主要通過與靶細胞膜上的內(nèi)皮素受體結合而發(fā)揮生物學效應。ETA是內(nèi)皮素的主要受體，科研人員試圖通過構建表達載體，實現(xiàn)ETA基因在細胞中高效表達，為后期ETA的體外研究奠定基礎。其過程如下（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識別序列為C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的識別序列為C↓TCGAG）。請分析回答：

（1）完成過程①需要的酶是____________；

（2）過程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使__________鍵斷開，形成的黏性末端是__________________。用兩種限制酶切割，獲得不同的黏性末端，其主要目的是____________________。

（3）過程④中需要 酶，去構建重組質(zhì)粒。過程⑥中，要用__________預先處理大腸桿菌，使其處于容易吸收外界的DNA。

（4）利用SNAP基因與ETA基因結合構成融合基因，目的是_____________。

（5）人皮膚黑色素細胞上有內(nèi)皮素的特異受體，內(nèi)皮素與黑色素細胞膜上的受體結合后，會刺激黑色素細胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，從而使黑色素急劇增加。美容時可以利用注射ETA達到美白祛斑效果，試解釋原因：______抑制了內(nèi)皮素對黑色素細胞的增殖和黑色素的形成。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北冀州中學高一上學期11月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

用一臺裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡,觀察一個面積為0．16平方毫米的正方形，視野中正方形的面積為

A．2．4平方毫米 B．8平方毫米

C．36平方毫米 D．400平方毫米

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示甲、乙兩種植物的CO2吸收量隨著光照強度的變化而變化的曲線圖。下列敘述正確的是

A．甲、乙兩植物的最大光合作用強度一樣

B．如果在圖中M點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中五碳化合物的含量將會增加

C．當平均光照強度在X和Y之間（每日光照12 h），植物一晝夜中有機物量的變化是甲減少、乙增加

D．當光照強度為Z時，光照強度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素

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