由于某種原因,某生物體內(nèi)某條染色體上多了幾個(gè)基因,這種遺傳物質(zhì)的改變屬于( 。
A、基因突變
B、染色體數(shù)目的變異
C、染色體結(jié)構(gòu)的變異
D、染色體的交叉互換
考點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題:
分析:1、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換.
2、基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合.
3、染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.
(1)染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.
(2)染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.
解答: 解:A、基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變即基因突變,基因突變后基因的數(shù)目不變,A錯(cuò)誤;
B、染色體數(shù)目的變異會(huì)導(dǎo)致該染色體上的所有基因增多或減少,B錯(cuò)誤;
C、染色體結(jié)構(gòu)變異中的片段的增添會(huì)導(dǎo)致該染色體上多幾個(gè)基因,片段的缺失會(huì)導(dǎo)致該染色體上少幾個(gè)基因,C正確;
D、基因重組是位于非同源染色體上的非等位基因的組合或同源染色體之間交換互換基因,不會(huì)改變基因的數(shù)目,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、合理密植B、多用化肥
C、適時(shí)松土D、定期排水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中,不正確的是( 。
A、細(xì)胞周期可分為前、中、后、末四個(gè)時(shí)期
B、無(wú)論什么生物,在細(xì)胞周期中,都是分裂間期比分裂期時(shí)間長(zhǎng)
C、利用藥物抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在分裂間期
D、不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象中,最能說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)具雙重調(diào)節(jié)作用的是( 。
A、莖背地生長(zhǎng)
B、無(wú)籽西瓜的培育
C、根的向地生長(zhǎng)
D、植株的頂端優(yōu)勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,水是由低濃度的一側(cè)擴(kuò)散到高濃度的一側(cè).將取自同一材料同一區(qū)域的三個(gè)細(xì)胞分別放在A,B,C三種不同濃度的蔗糖溶液中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示,根據(jù)失水的多少判斷,這三種蔗糖溶液濃度的大小依次是
 
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用過(guò)程中生成的H2O,其中的氧元素來(lái)自于( 。
A、CO2
B、H2O
C、CO2和H2O
D、CO2、H2O和O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖.請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài)) 
(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:
 
(指明甲圖中相應(yīng)部位);
 

(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。
 

(3)丙圖中⑦為
 
,甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中
 

(4)若把根毛細(xì)胞放在 30% 的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)
 
.再放入清水中,它又出現(xiàn)
 

(5)若把根毛細(xì)胞放在 90% 的蔗糖溶液中,過(guò)一段時(shí)間再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎?
 
.為什么?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖.以下敘述正確的是( 。
A、合成此tRNA的結(jié)構(gòu)是核糖體
B、每種tRNA在a處可以攜帶多種氨基酸
C、圖中b處上下鏈中間的化學(xué)鍵連接的是氫鍵
D、c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)產(chǎn)物時(shí)選用試劑錯(cuò)誤的是( 。
A、C02--澄清的石灰水
B、酒精--酸性重鉻酸鉀溶液
C、C02--10%的NaOH溶液
D、C02--溴麝香草酚藍(lán)水溶液

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