在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中，檢測產(chǎn)物時選用試劑錯誤的是（　　）
A、C02--澄清的石灰水
B、酒精--酸性重鉻酸鉀溶液
C、C02--10%的NaOH溶液
D、C02--溴麝香草酚藍水溶液
考點：探究酵母菌的呼吸方式
專題：
分析：探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，
（1）檢測CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃．
（2）檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色．
解答： 解：檢驗是否有酒精產(chǎn)生的方法是吸取少量培養(yǎng)液置于試管中，再向試管中加入橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色．
CO2使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃．
10%的NaOH溶液能吸收空氣中的C02．
故選：C．
點評：本題考查探究酵母菌的呼吸方式，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

由于某種原因，某生物體內(nèi)某條染色體上多了幾個基因，這種遺傳物質(zhì)的改變屬于（　　）
A、基因突變
B、染色體數(shù)目的變異
C、染色體結構的變異
D、染色體的交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物群體中屬于種群的是（　　）
A、一個湖泊里的全部魚
B、一個森林里的全部猴
C、一個草原上的全部羊
D、一個校園里的全部毛白楊

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的生命活動離不開水，下列關于水的敘述，錯誤的是（　　）
A、由于水分子具有極性的特點，因此是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
B、由于水分子間的氫鍵，使得水具有緩和溫度變化的作用
C、在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，植物細胞的吸水能力逐漸增強
D、蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程中，有水的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖細胞的遺傳物質(zhì)存在于（　�。�
A、細胞核、線粒體
B、細胞核、線粒體、核糖體
C、細胞核、線粒體、葉綠體
D、細胞核、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物體內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
B、線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
C、光合作用產(chǎn)物中的化學能全部來自光反應產(chǎn)生的ATP
D、有些酶的元素組成與ATP相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人身體不適到醫(yī)院看病，醫(yī)生經(jīng)過“望聞問切”后建議他先進行尿檢，獲取其尿樣后化驗科醫(yī)生進行了以下表中操作，根據(jù)操作完成相關問題．（“√”表示進行此操作）

試管編號
操作步驟		1234
加入尿樣2ml2ml
加入蒸餾水1ml1ml
加入斐林試劑1ml1ml
加入雙縮脲試劑A液1ml1ml
滴加雙縮脲試劑B液4滴4滴
振蕩均勻√√√√
水溫為60℃的大燒杯中
 
約2分鐘		√√
試管中溶液顏色變化
 

 
保持藍色保持藍色
（1）假若在記錄上表時出現(xiàn)了一個錯誤，請把它找出來并改正
 
．
（2）若該病人有尿糖癥狀，但無尿蛋白癥狀，據(jù)了解該病人近來并沒有大量補充糖且取尿樣時空腹，醫(yī)生告知他可能患了糖尿病．據(jù)此請在表中橫線處把相關內(nèi)容補充完整．
（3）請簡要說明斐林試劑的使用方法：
 
．
（4）在使用雙縮脲試劑時，先加入雙縮脲試劑A液是為了創(chuàng)造
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中可能存在染色體的是（　�。�
A、大腸桿菌B、藍藻
C、酵母菌D、哺乳動物成熟紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于滅菌和消毒的不正確的理解是（　�。�
A、滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細胞、芽孢和孢子
B、消毒和滅菌實質(zhì)上是相同的
C、接種環(huán)用灼燒法滅菌
D、常用滅菌方法有灼燒法、干熱滅菌、高壓蒸氣滅菌

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