1．生長(zhǎng)素在植物的生長(zhǎng)發(fā)育中起重要的調(diào)節(jié)作用．如圖所示為生長(zhǎng)素濃度與植物器官生長(zhǎng)之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若某植物幼苗向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度f(wàn)、則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度可能大于2f
B．用B、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條，則生根效果相同
C．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大干h
D．若水平放置的植物幼苗莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于f

分析 1、生長(zhǎng)素是通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)的．由于單側(cè)的照射，使背光面生長(zhǎng)素濃度高于向光面，而背光面生長(zhǎng)快，即生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于向光面，故向光面的生長(zhǎng)素濃度為m，根據(jù)圖示曲線，可判斷背光面的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于f，小于2f．
2、莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度，且生長(zhǎng)速度小于近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度，故范圍為小于f大于0，
3、頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素源源不斷的運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過高，抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于h．

解答 解：A、若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性，向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍為（f，2f），A錯(cuò)誤；
B、由于B、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)作用相等，所以用B、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條，則生根效果相同，B正確；
C、若某植物產(chǎn)生了頂端優(yōu)勢(shì)，其頂芽生長(zhǎng)素濃度為g，為其最適生長(zhǎng)素濃度，生長(zhǎng)快，則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h，生長(zhǎng)受到抑制，C正確；
D、若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性、莖背地性，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為（0，f），D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了幼苗向光性原理、莖背地性原理、頂端優(yōu)勢(shì)的原理等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用的能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．水稻是我國(guó)主要糧食作物，水稻的產(chǎn)量關(guān)系我國(guó)糧食安全，分析回答問題：

（1）圖1為水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有兩條主要的食物鏈，如果有人大量捕捉蛙，則水稻產(chǎn)量減少．
（2）研究表明，輕度蟲害可減輕水稻間的種內(nèi)斗爭(zhēng)，對(duì)水稻產(chǎn)量影響不大，圖2為科研人員經(jīng)樣方法法調(diào)查所得某萬(wàn)畝連片稻田某害蟲（幼蟲）種群增長(zhǎng)速率變化曲線，第5天害蟲數(shù)量為m，第8天害蟲數(shù)量為n，若在第8天時(shí)除蟲，則需要清除掉的害蟲數(shù)量應(yīng)為n-m．
（3）圖3表示水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)圖解，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A（填字母），鼠糞便中所含的能量應(yīng)屬于圖3中A（填字母），由水稻到鼠的能量傳遞效率為$\frac{D}{A}$×100%（用字母表示）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示合在一起的動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）如果A圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則不應(yīng)該有細(xì)胞器[ ]________。

（2）動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都存在，但功能不同的細(xì)胞器是[ ]________，該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[ ]________的形成有關(guān)。

（3）如果B細(xì)胞為人體的心肌細(xì)胞，則細(xì)胞器[ ]________含量很多, 該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行________，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是________。

（4）核糖體的形成與________有關(guān)。

（5）使細(xì)胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)的是[ ] 。

（6）遺傳物質(zhì)的主要載體是[ ] 。

（7）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器（結(jié)構(gòu)），則為________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分，這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān)。某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式儲(chǔ)存油，每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)是

A．由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴內(nèi)

B．由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi)

C．由兩層磷脂分子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜完全相同

D．由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對(duì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年3月20日是第十九屆“世界水日”，宣傳的主題是“城市水資源管理”。可見，水污染、水資源短缺導(dǎo)致的水危機(jī)日趨嚴(yán)重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的。下列有關(guān)水的敘述不正確的是

A．水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一

B．生物體內(nèi)水的含量會(huì)影響新陳代謝活動(dòng)

C．代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱與細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值有關(guān)

D．水在所有細(xì)胞中的含量均是最高的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于漿細(xì)胞的敘述，不準(zhǔn)確的是（　　）
A．漿細(xì)胞可由抗原直接刺激B細(xì)胞增殖分化而成
B．與骨骼肌細(xì)胞相比，漿細(xì)胞中含有較多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C．漿細(xì)胞分泌抗體體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：選擇透過性
D．漿細(xì)胞高度分化不能再進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請(qǐng)據(jù)圖回答幾個(gè)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）在此圖的食物鏈中，②/①的值代表兔→狼（生物之間）的能量傳遞效率；③和④分別屬于草和兔 （生物）的同化量的一部分．
（2）在此圖的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；
（3）正常情況下，草、兔、狼的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，這些是通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．由一個(gè)DNA分子一條鏈轉(zhuǎn)錄出來的mRNA中堿基的構(gòu)成是：20%U、30%C、10%A、40%G．那么，該DNA分子中的堿基構(gòu)成情況是（　�。�
A．20%A、30%G、10%T和40%CB．15%A、35%G、15%T和35%C
C．10%A、40%G、20%T和30%CD．35%A、15%G、35%T和15%C

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示生物圈中的碳循環(huán)的部分示意圖，A、B、C、D 構(gòu)成群落，a-l表示物質(zhì)循環(huán)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)補(bǔ)充碳循環(huán)缺少的箭頭A、B、C都有箭頭指向大氣．
（2）大氣中的碳主要依賴于[][a]光合作用過程進(jìn)入生物群落，碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳形式進(jìn)行，碳在A、B、C之間主要以（含碳）有機(jī)物形式傳遞．
（3）若C同化的總能量為a，其中由A經(jīng)過d過程的供能比例為N，則按最低傳遞效率計(jì)算，需要A的總能量M與N的函數(shù)關(guān)系式為：y=100a-90ax．

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