Question

如圖為普通小麥（異源六倍體）的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）二倍體的一粒小麥和二倍體的山羊草雜交產(chǎn)生甲．甲的體細(xì)胞中含有

 

個(gè)染色體組．由于甲的體細(xì)胞中無(wú)

 

，所以甲不育．
（2）假如從播種到收獲種子需1年時(shí)間，且所有的有性雜交都從播種開(kāi)始．理論上從一粒小麥和山羊草開(kāi)始到產(chǎn)生的普通小麥的幼苗至少需

 

年時(shí)間．
（3）從圖示過(guò)程看，自然界形成普通小麥的遺傳學(xué)原理主要是

 

．
（4）與普通小麥的形成過(guò)程相比較，基因工程育種的突出優(yōu)點(diǎn)是：①

 

；②

 

．
（5）我國(guó)育種工作者利用野生黑麥與普通小麥培育出了既高產(chǎn)又適應(yīng)高原環(huán)境的八倍體小黑麥．請(qǐng)判斷八倍體小黑麥?zhǔn)欠駷橐粋�(gè)新種？

 

．物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：

 

、

 

、

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用

專題：

分析：1、根據(jù)題意和圖示分析可知：普通小麥?zhǔn)钱愒戳�倍體，其培育原理是染色體變異，是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加．
2、現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為：
①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變．
②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．
③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．
④隔離導(dǎo)致物種形成．

解答： 解：（1）圖中甲是二倍體一粒小麥與二倍體山羊草經(jīng)減數(shù)分裂后，配子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而成，含2個(gè)染色體組，但細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體，所以不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，因而不育．
（2）第一年，普通小麥和山羊草雜交，產(chǎn)生種子，第二年這粒種子萌芽，同時(shí)趕上條件變化使染色體加倍，成為二粒小麥，二粒小麥又和另一種山羊草雜交又結(jié)了種子；第三年，這粒種子萌發(fā)，由于條件的變化，染色體又加倍，成為普通小麥，當(dāng)年這粒小麥就結(jié)了種子，這就是普通小麥的種子．第四年，普通小麥的種子萌發(fā)成為幼苗．
（3）根據(jù)題意和圖示分析可知：普通小麥?zhǔn)钱愒戳�倍體，其培育原理是染色體變異．
（4）基因工程育種的突出優(yōu)點(diǎn)是：①目的性強(qiáng)，育種周期短；②克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．
（5）利用野生黑麥與普通小麥培育出的既高產(chǎn)又適應(yīng)高原環(huán)境的八倍體小黑麥，其體細(xì)胞中含有8個(gè)染色體組，屬于新物種．物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變和重組、選擇和隔離．
故答案是：
（1）2   同源染色體
（2）4
（3）染色體變異
（4）①目的性強(qiáng)，育種周期短②克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
（5）是一個(gè)新種   基因突變和重組   自然選擇   隔離

點(diǎn)評(píng)：本題考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．