下列細(xì)胞中沒(méi)有核膜的是（　�。�
A、酵母菌細(xì)胞
B、藍(lán)藻細(xì)胞
C、人口腔上皮細(xì)胞
D、洋蔥表皮細(xì)胞
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：1、�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．
常考的原核生物：藍(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．  
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體．
解答： 解：A、酵母菌細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，含有核膜，A錯(cuò)誤；
B、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，不含核膜，B正確；
C、人口腔上皮細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，含有核膜，C錯(cuò)誤；
D、洋蔥表皮細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，含有核膜，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中生物的類別，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是某同學(xué)畫(huà)的綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝關(guān)系圖，其中A、B代表不同的細(xì)胞器，①-④代表不同的物質(zhì)．圖乙是某同學(xué)做的該綠色植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度不同、其他條件相同且適宜時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中CO2與O2量的變化圖．

請(qǐng)回答：
（1）圖甲中捕獲光能的色素位于
 
結(jié)構(gòu)上．
（2）在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí)，如果遇到陰雨連綿的天氣，圖甲葉肉細(xì)胞中A
 
的過(guò)程很難進(jìn)行．在此種情況下，可適當(dāng)采取
 
措施，抑制
 
過(guò)程的速度，以減少有機(jī)物的消耗．
（3）圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用所需CO2來(lái)自
 
．
（4）該同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，卡爾文在研究光合作用的實(shí)驗(yàn)中，給小球藻懸浮液迅速通入14CO2，光照一定時(shí)間（從1秒到數(shù)分鐘）后立即殺死小球藻，同時(shí)提取產(chǎn)物并分析．發(fā)現(xiàn)僅僅30秒的時(shí)間，CO2已經(jīng)陸續(xù)轉(zhuǎn)化到許多種化合物中．欲探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一種產(chǎn)物是什么，你認(rèn)為可能的實(shí)驗(yàn)思路是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有線粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量
B、核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成
C、細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化
D、藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了研究豚鼠的胰腺泡細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和分泌過(guò)程，研究人員將3H標(biāo)記的亮氨酸注射到該細(xì)胞中，觀察相應(yīng)變化．可能出現(xiàn)的結(jié)果有（　　）
①核糖體內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記；
②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器；
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記；
④若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成．
A、①②③B、②③
C、③④D、②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在真核生物細(xì)胞中，下列過(guò)程一定不或不一定在生物膜結(jié)構(gòu)上進(jìn)行的一組是（　�。�
①氧氣的生成               ②NADPH變?yōu)镹ADP+   ③ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP
④光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?nbsp;           ⑤DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄    ⑥抗體的合成
⑦構(gòu)成細(xì)胞板的物質(zhì)的合成     ⑧NADP+變?yōu)镹ADPH   ⑨星射線或紡錘絲的形成．
A、①④⑦⑧⑨
B、②③⑤⑥⑧
C、②④⑦⑧⑨
D、②③⑤⑥⑨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?br />
（1）要獲得較純凈的細(xì)胞膜，最好選用的實(shí)驗(yàn)材料是
 
，構(gòu)成膜的基本骨架的是圖中的
 
（用圖中字母表示）．
（2）若該膜是某動(dòng)物細(xì)胞膜，能表示O2進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是
 
（用圖中字母表示）．
（3）若該細(xì)胞膜取自衰老的細(xì)胞，則其
 
發(fā)生改變，若該細(xì)胞膜取自癌細(xì)胞，則其中D的含量
 
，致使癌細(xì)胞容易在體內(nèi)
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

海豹皮下含量豐富的儲(chǔ)能物質(zhì)是（　�。�
A、脂肪B、葡萄糖C、淀粉D、糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，當(dāng)染色體、染色單體和DNA分子三者數(shù)量之比為1：2：2時(shí)，所處的分裂時(shí)期應(yīng)是（　�。�
A、前期和中期
B、中期和后期
C、后期和末期
D、前期和末期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為普通小麥（異源六倍體）的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）二倍體的一粒小麥和二倍體的山羊草雜交產(chǎn)生甲．甲的體細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組．由于甲的體細(xì)胞中無(wú)
 
，所以甲不育．
（2）假如從播種到收獲種子需1年時(shí)間，且所有的有性雜交都從播種開(kāi)始．理論上從一粒小麥和山羊草開(kāi)始到產(chǎn)生的普通小麥的幼苗至少需
 
年時(shí)間．
（3）從圖示過(guò)程看，自然界形成普通小麥的遺傳學(xué)原理主要是
 
．
（4）與普通小麥的形成過(guò)程相比較，基因工程育種的突出優(yōu)點(diǎn)是：①
 
；②
 
．
（5）我國(guó)育種工作者利用野生黑麥與普通小麥培育出了既高產(chǎn)又適應(yīng)高原環(huán)境的八倍體小黑麥．請(qǐng)判斷八倍體小黑麥?zhǔn)欠駷橐粋�(gè)新種？
 
．物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：
 
、
 
、
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案