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如圖是利用純種抗誘病水稻快速培育耐鹽抗病植株的試驗流程.下列說法正確的是(  )
A、發(fā)生在圖中①的基因重組導致花粉類型多樣
B、γ射線誘導植株產生耐鹽基因的可能性大于產生其他新基因的可能性
C、僅有極少數胚狀體能順利發(fā)育成幼苗,其幼苗可直接發(fā)育成所需要的水稻品系
D、該育種方法原理是基因突變和染色體變異,利用了植物組織培養(yǎng)和誘變育種技術
考點:誘變育種,生物變異的應用
專題:
分析:分析題圖:①表示減數分裂,②表示花藥離體培養(yǎng).γ射線屬于物理因素,可以誘導基因發(fā)生突變;高濃度NaCl對胚狀體具有選擇作用.
解答: 解:A、由題干可知抗誘病水稻是純種,所以在①減數分裂過程中不會發(fā)生基因重組,A錯誤;
B、基因突變具有不定向性、低頻性等特點,所以γ射線誘導植株產生耐鹽基因或其他新基因的可能都性很低,B錯誤;
C、僅有極少數胚狀體能順利發(fā)育成幼苗,由于其幼苗是單倍體,所以不可直接發(fā)育成所需要的水稻品系,C錯誤;
D、該育種方法利用了植物組織培養(yǎng)和誘變育種技術,其原理是基染色體變異和因突變,D正確.
故選:D.
點評:本題將誘變育種方法和生物變異的應用結合在一起,考查了學生的育種方法及識圖能力,訓練了學生的綜合實踐能力.準確判斷圖解中各過程是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述,正確的是(  )
A、一種蜣螂專以大象的糞便為食,能量從大象流向該蜣螂體內
B、流經某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產者所固定的太陽能
C、一只兔被一匹狼捕食,能量的傳遞效率最大為20%
D、分解者的分解作用能為生產者提供物質和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞的敘述正確的是( 。
①B、T淋巴細胞屬于暫不增殖細胞
②同一個體的不同種類細胞中mRNA不同
③細胞間的信息傳遞大多與細胞膜有關
④骨骼肌細胞膜上不存在神經遞質受體
⑤不是分泌細胞則不含高爾基體
⑥人體不同組織所有細胞的DNA相同.
A、①②③④B、②④⑤
C、①②③D、②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

當環(huán)境溫度高于或等于體溫時人體散熱主要是途徑( 。
A、皮膚泌汗
B、呼吸道加溫空氣和蒸發(fā)水分
C、排尿
D、排便

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞主要化學成分的敘述,不正確的是( 。
A、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質
B、脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C、動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖
D、蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數目、排列順序等有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家通過研究發(fā)現,人的血液pH通常變化不大的原因是( 。ǘ噙x)
A、H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多對緩沖物質對血液酸堿度起緩沖作用
B、通過呼吸系統(tǒng)可不斷排出CO2
C、血漿中過多的碳酸氫鹽可以由腎臟隨尿液排出體外
D、神經系統(tǒng)對呼吸運動強度的調節(jié)有利于維持血液pH的相對穩(wěn)定
E、食物中的堿性物質與新陳代謝產生的酸性物質所構成的緩沖對調節(jié)了血液pH

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關于變異和育種的說法,不正確的是(  )
A、誘變育種的原理是基因突變,產生了新基因和新性狀
B、單倍體育種、多倍體育種的原理是染色體變異,該變異可在光學顯微鏡下觀察到
C、雜交育種和基因工程育種的原理是基因重組,產生了新的基因型和新性狀
D、基因突變、基因重組、染色體變異都是可遺傳的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于物質跨膜運輸的敘述,錯誤的是( 。
A、氧由體外進入肺泡要經過自由擴散
B、在順濃度梯度的情況下,葡萄糖可能通過協(xié)助擴散進入細胞
C、生物膜運輸物質的選擇透過性與膜上載體蛋白的種類有關
D、只要外界溶液的濃度大于細胞液的濃度,活的成熟植物細胞就能發(fā)生質壁分離,但在一定濃度的硝酸氨溶液中能自動復原

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科目:高中生物 來源: 題型:

若VCO2代表CO2釋放量,VO2代表O2消耗量,判斷下列
VCO2
VO2
的值能反映出酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率的是(  )(多選)
A、1.0B、1.15
C、1.3D、1.45
E、1.6

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