9．下列對(duì)人體內(nèi)細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．無(wú)氧呼吸第二階段產(chǎn)生的二氧化碳來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B．有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]可來(lái)自丙酮酸和水的分解
C．人體的紅細(xì)胞所需能量來(lái)源于利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸
D．在骨骼肌中等質(zhì)量的糖原和葡萄糖分解釋放的能量相等

分析 1、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，有氧呼吸分為三個(gè)階段：第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．
2、與無(wú)氧呼吸相比，有氧呼吸的有機(jī)物氧化分解徹底，釋放的能量遠(yuǎn)多于無(wú)氧呼吸．

解答 解：A、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，A錯(cuò)誤；
B、有氧呼吸的第一階段和第二階段都產(chǎn)生還原氫，有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的還原氫來(lái)自丙酮酸和水中的H，B正確；
C、紅細(xì)胞沒有線粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C錯(cuò)誤；
D、在骨骼肌中糖原只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，葡萄糖既可以進(jìn)行有氧呼吸，也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸，因此在骨骼肌中等質(zhì)量的糖原和葡萄糖分解，葡萄糖釋放的能量多，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)人體細(xì)胞有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過程的比較掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在饑餓或冬眠時(shí)，能量底物的消耗依下列哪種順序發(fā)生（　�。�
A．脂肪→蛋白質(zhì)→糖B．脂肪→糖→蛋白質(zhì)C．糖→脂肪→蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)→糖→脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞中的線粒體．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）在低倍鏡下觀察到甲圖后，該同學(xué)用高倍鏡繼續(xù)觀察右上方的4個(gè)細(xì)胞（如乙圖），其操作方法是：先向右上方移動(dòng)裝片，把要繼續(xù)觀察的物像移到視野中央；再轉(zhuǎn)換高倍物鏡，用細(xì)（填“粗”或“細(xì)”）準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)至圖象清晰．
（2）制作裝片時(shí)，應(yīng)用健那綠染液對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，高倍鏡下可以看到被染成藍(lán)綠色的線粒體．
（3）該同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí)，畫出乙圖中一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，如丙圖所示．丙圖繪制錯(cuò)誤之處有：不該有[⑥]葉綠體和[⑦]液泡兩種細(xì)胞器，不應(yīng)該有[①]細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)（括號(hào)中填序號(hào)，橫線上填名稱）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．把離體葉綠體加入到含ADP、磷酸、NADP+等物質(zhì)的溶液中，用如圖所示的條件進(jìn)行光合作用，實(shí)驗(yàn)后繪成曲線，該曲線表示（　�。�
A．有機(jī)物合成量B．O2釋放量C．ATP、[H]的數(shù)量D．CO2吸收量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物組織中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
試劑
種類		碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
甲+++++++
乙++++++++
丙+++++++
A．甲中淀粉、乙中脂肪、丙中蛋白質(zhì)含量較高，但不能確定甲乙丙中是否含有糖類
B．碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、紅色和紫色
C．雙縮脲試劑分為甲液和乙液，鑒定蛋白質(zhì)時(shí)應(yīng)水浴50-65℃約2min
D．上述實(shí)驗(yàn)過程中有可能需要用到光學(xué)顯微鏡的高倍鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起重要作用，下列幾種元素與光合作用的關(guān)系敘述中，正確的是（　　）
A．C是組成糖類等有機(jī)物的基本元素，在光合作用中C 元素從CO2經(jīng)C3、C5形成（CH2O）
B．已知N是葉綠素分子的組成部分，沒有N 植物就不能進(jìn)行光合作用
C．O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自H2O
D．P是構(gòu)成ATP的必要元素，光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程中都有ATP的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．在某類動(dòng)物中，毛色黑色（W）與白色（w）是一對(duì)相對(duì)性狀．下圖所示兩項(xiàng)交配中，親代動(dòng)物A、B、P、Q均為純合子，子代動(dòng)物在不同環(huán)境下成長(zhǎng)，其毛色如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）動(dòng)物C與動(dòng)物D的表現(xiàn)型不同，其原因是動(dòng)物C與動(dòng)物D雖然基因型相同，但成長(zhǎng)環(huán)境不同，表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果．
（2）動(dòng)物C與動(dòng)物R交配得到子代：
①若子代在-15℃中成長(zhǎng)，表現(xiàn)型最可能的比例是黑色：白色=1：1．
②若子代在30℃中成長(zhǎng)，表現(xiàn)型最可能是全為白色．
（3）試推測(cè)和解釋在寒冷的自然環(huán)境中，黑色皮毛對(duì)動(dòng)物的生存有什么好處？有利于吸收光能保持體溫．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．金魚是重要的觀賞魚，品種眾多，可觀賞的性狀多種多樣．請(qǐng)利用遺傳學(xué)和生物進(jìn)化知識(shí)回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)證明，任何品種的金魚都能與野生鯽魚雜交，并產(chǎn)生可育后代．這說(shuō)明金魚與野生鯽魚之間不存在生殖隔離現(xiàn)象．
（2）研究表明，金魚的性別由性染色體決定，屬于XY型．金魚培育專家培育的珍貴品種--“藍(lán)劍”，其性染色體組成為XYY．該金魚所以珍貴，其原因之一是“藍(lán)劍”不能直接產(chǎn)生后代，最根本的原因是“藍(lán)劍”不能產(chǎn)生正常配子．“藍(lán)劍”的產(chǎn)生可能是親本中雄性個(gè)體在減數(shù)第二次分裂時(shí)遺傳物質(zhì)分配異常所造成的．
（3）基因Aa和Bb是位于非同源染色體上的兩對(duì)基因．兩只金魚雜交，若子代中雌魚全部表現(xiàn)為B控制的性狀，雄魚既有B控制性狀又有表現(xiàn)為b控制性狀，則親本的基因型應(yīng)為XBXb×XBY（只寫關(guān)于B/b的基因型）；若子代中不管雌雄個(gè)體都表現(xiàn)為A：aa=3：1，B：bb=1：1，則親本的基因型為AaBb×Aabb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于精子和卵子的形成的敘述，正確的是（　�。�
A．哺乳動(dòng)物卵子通過減數(shù)分裂形成，分裂過程都是在卵巢內(nèi)完成的
B．精子形成要經(jīng)過變形，其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)育成為精子的頂體
C．卵子的發(fā)生是在胚胎性別分化之后就開始，而精子是在初情期之后
D．因精子形成要經(jīng)過變形，所以染色體數(shù)目與同種動(dòng)物卵細(xì)胞中的有差異

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