A. | 脂肪→蛋白質(zhì)→糖 | B. | 脂肪→糖→蛋白質(zhì) | C. | 糖→脂肪→蛋白質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)→糖→脂肪 |
分析 1、糖類的作用:糖類是人體主要的供能物質(zhì),人體的一切活動(dòng),包括走路、學(xué)習(xí)、呼吸等都要消耗能量,這些能量大部分是由糖類提供的.
2、脂肪的作用:脂肪是人體能量來(lái)源的重要物質(zhì),但是脂肪一般是儲(chǔ)存在體內(nèi)作為備用能源.
3、蛋白質(zhì)的作用:
①組成細(xì)胞的主要有機(jī)物,如蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜、染色體的主要成分.
②能源物質(zhì),蛋白質(zhì)能分解釋放能量,為人體的生命活動(dòng)提供能量.
解答 解:糖類是動(dòng)物體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動(dòng),包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類;脂肪是動(dòng)物體內(nèi)備用的能源物質(zhì);蛋白質(zhì)是構(gòu)成動(dòng)物體細(xì)胞的基本物質(zhì),動(dòng)物體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì),此外,蛋白質(zhì)還能被分解,為動(dòng)物體的生理活動(dòng)提供能量.因此動(dòng)物饑餓或冬眠時(shí),消耗能量物質(zhì)的順序依次是糖類、脂肪、蛋白質(zhì).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了動(dòng)物體內(nèi)的能源物質(zhì).明確各種物質(zhì)的作用,糖類之所以稱為主要的能源物質(zhì),是因?yàn)槿梭w的一切活動(dòng),包括走路、學(xué)習(xí)、呼吸等都要消耗能量,這些能量大部分是由糖類提供的,而脂肪屬于良好的儲(chǔ)能物質(zhì),當(dāng)糖供應(yīng)不足時(shí),體內(nèi)就消耗脂肪進(jìn)行氧化供能.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人口劇增,呼出的二氧化碳增多 | |
B. | 化石燃料的燃燒和自然資源的不合理利用 | |
C. | 大量生物遭滅絕 | |
D. | 自然因素破壞了生態(tài)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三圖中的D和d都代表一段有遺傳效應(yīng)的DNA | |
B. | 甲、乙、丙三圖中都有同源染色體和等位基因 | |
C. | 甲、乙、丙三圖中DNA制一次細(xì)胞分裂一次 | |
D. | 孟德?tīng)柖砂l(fā)生于甲、乙、丙圖所示的過(guò)程中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體和線粒體 | B. | 中心體和高爾基體 | ||
C. | 中心體和核糖體 | D. | 高爾基體、線粒體和核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
DNA雙鏈 | 1 | G | ||
2 | ① | ② | ③ | |
mRNA | ||||
tRNA | ④ | |||
氨基酸 | 丙氨酸(密碼子為GCA) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)中 | B. | 植物周圍的空氣中 | ||
C. | 葡萄糖中 | D. | 三碳化合物中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
時(shí)間(分鐘) 溫度 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
4℃ | 0 | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
10℃ | 0.2 | 1.0 | 1.9 | 3.1 | 4.0 |
20℃ | 0.4 | 1.3 | 2.2 | 3.3 | 4.5 |
35℃ | 0.7 | 1.4 | 2.8 | 4.4 | 5.0 |
55℃ | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
A. | 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液作煮沸處理,以除去氧氣和滅菌 | |
B. | 表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量 | |
C. | 在一定范圍內(nèi),隨著溫度升高,酵母菌的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度越來(lái)越大 | |
D. | 35℃最有利于酵母菌的無(wú)氧呼吸,隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,液滴右移的速率越來(lái)越大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合 | |
B. | 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
C. | 觀察顏色深的材料,視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗些,反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮些 | |
D. | 若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)氧呼吸第二階段產(chǎn)生的二氧化碳來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
B. | 有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]可來(lái)自丙酮酸和水的分解 | |
C. | 人體的紅細(xì)胞所需能量來(lái)源于利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 在骨骼肌中等質(zhì)量的糖原和葡萄糖分解釋放的能量相等 |
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