Question

閱讀以下材料回答問題．
材料1：20世紀20年代起，溫特等人通過實驗方法測得玉米胚芽鞘生長素的側向再分配如圖所示．
材料2：20世紀80年代以來，有學者利用氣相一質(zhì)譜等物理化學法測得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥芽鞘的生長素分布如下表所示．用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側多于背光側．
表：向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布

器官	實驗數(shù)	IAA分布%			測定方法
		向光一側	背光一側	黑暗處理
綠色向日葵下胚軸	3	51	49	48	分光熒光法
	5	50.5	49.5	50	免疫法
綠色蘿卜下胚軸	3	5l	49	45	電子俘獲檢測法
黃化燕麥芽鞘	3	49.5	50.5	50	電子俘獲檢測法

（1）材料1說明，生長素受到單側光照射后的分布規(guī)律是

 

，由于生長素有

 

的作用，所以胚芽鞘向光性生長．
（2）材料2的黑暗處理起什么作用？

 

．材料2是否支持材料1的觀點？

 

原因是

 

．
（3）材料2的學者對植物向光性的解釋應該是

 

．

Answer 1

考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激，單側光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端．生長素生理作用：促進生長．
根據(jù)題意和圖示分析可知：云母片能阻斷生長素的橫向運輸，所以云母片把胚芽鞘完全分開，結果兩側生長素濃度相當；而云母片把胚芽鞘部分分開，且尖端沒有分開，結果兩側生長素濃度不等．說明胚芽鞘中的生長素在單側光的照射下，能從胚芽鞘的尖端部位向背光的一側橫向運輸，導致背光的一側生長素濃度高．明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．

解答： 解：（1）材料1說明，生長素受到單側光照射后的分布規(guī)律是由向光一側從胚芽鞘的尖端部位向背光的一側橫向運輸．由于生長素有促進生長的作用，所以胚芽鞘表現(xiàn)出向光生長的特性．
（2）生物實驗的原則之一是對照原則，材料2的黑暗處理對照作用．由于材料2中顯示的數(shù)據(jù)表明向光側和背光側的生長素含量基本相同，因而不支持材料l的觀點．
（3）材料2的學者認為蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)可能是生長抑制劑，從而抑制了向光側的生長，所以沒有表現(xiàn)出向光性．
故答案為：
（1）由向光側向背光側轉移      促進生長
（2）對照作用      不支持      用現(xiàn)代物理化學方法測得向光側和背光側的生長素含量基本相同
（3）蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)可能是生長抑制劑，從而抑制了向光側的生長

點評：本題考查了生長素分布不均勻引起的生長情況，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識從題目所給的圖形和數(shù)據(jù)中獲取有效信息和綜合分析問題的能力．