下面是某研究性學(xué)習(xí)小組用健康的生長(zhǎng)狀況相同的同齡雌性幼鼠若干只做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下表,表中①~③處需要你來(lái)完成).其中,實(shí)驗(yàn)I是探究卵巢能分泌激素A并能促進(jìn)子宮的發(fā)育;實(shí)驗(yàn)Ⅱ是探究垂體能分泌激素B并能促進(jìn)卵巢和子宮的發(fā)育.請(qǐng)回答后面的相關(guān)問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)Ⅰ
動(dòng)物組別手術(shù)/處理方法一段時(shí)間后,子宮平均重量(mg)
1不作處理218
2切除卵巢90
3217
實(shí)驗(yàn)Ⅱ
 動(dòng)物組別 手術(shù)/處理方法 一段時(shí)間后,卵巢平均重量(mg) 一段時(shí)間后,子宮平均重量(mg)
 4 不作處理 68 216
 5 ② 36 93
 6 切除垂體,同時(shí)定期注射激素A 37 219
 7 ③ 66 218
(1)實(shí)驗(yàn)中要選用體重和年齡相當(dāng)?shù)男∈笞鰧?shí)驗(yàn),其目的是
 

(2)請(qǐng)完成上表中的“①-③”的處理方法:
①;
 

 

 
;
(3)實(shí)驗(yàn)中,激素A和激素B分別最可能是
 
、
 
.(寫(xiě)名稱)
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:性激素的調(diào)節(jié)過(guò)程與甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程相同,即下丘腦→促性腺激素釋放激素→垂體→促性腺激素→性腺→性激素,同時(shí)性激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).依據(jù)該過(guò)程,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟,并合理解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)中要選用健康的、生長(zhǎng)狀況和年齡相當(dāng)?shù)拇菩孕∈笞鰧?shí)驗(yàn),其目的是排除實(shí)驗(yàn)材料差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(2)根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置和表中結(jié)果可知,上表中“①、②、③”的處理方法:①切除卵巢,同時(shí)定期注射激素A;②切除垂體;③切除垂體,同時(shí)定期注射激素B.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍杭に谹和激素B分別最可能是雌性激素和促性腺激素.
故答案為:
(1)排除實(shí)驗(yàn)材料差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
(2)①切除卵巢,同時(shí)定期注射激素A
②切除垂體
③切除垂體,同時(shí)定期注射激素B
(3)雌性激素  促性腺激素
點(diǎn)評(píng):本題考查動(dòng)物激素調(diào)節(jié)及探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程,并進(jìn)行遷移應(yīng)用;能根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的正確判斷實(shí)驗(yàn)的變量,同時(shí)能遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行完善,并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出合理的解釋.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

質(zhì)粒是基因工程中常用的工具,它的實(shí)質(zhì)是(  )
A、DNAB、細(xì)胞器
C、染色體D、擬核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗。═)對(duì)不抗病(t)為顯性,兩對(duì)基因位于非同源染色體上,用純種高稈抗病和矮稈不抗病兩個(gè)品種作親本,在F2中選育矮稈抗病類型,則F2中選種的比例、F2選種時(shí)最合乎理想的基因型在F2中所占的比例、F2選種后最合乎理想的基因型在理想表現(xiàn)型中的比例依次為( 。
A、
1
16
、
1
3
、
3
16
B、
3
16
、
1
16
、
1
3
C、
3
16
1
3
、
1
16
D、
1
16
、
2
3
1
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示從土壤中分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.下列與該實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容的敘述中不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)基①②③④均屬于選擇培養(yǎng)基
B、圖中Ⅰ、Ⅱ過(guò)程實(shí)現(xiàn)了對(duì)目標(biāo)微生物的稀釋
C、統(tǒng)計(jì)⑤處培養(yǎng)基中的菌落數(shù)并不一定代表接種到④上的活菌數(shù)
D、在⑤處培養(yǎng)基上形成菌落的微生物同化作用類型為異養(yǎng)型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的物質(zhì)是( 。
A、蛋白質(zhì)B、生長(zhǎng)素
C、DNAD、植物激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖(+表示促進(jìn)、-表示抑制).據(jù)圖回答:

(1)圖中“激素A”作用的靶器官是
 
.“激素C”的靶細(xì)胞是
 

(2)圖中“激素B”和“激素C”分別是
 
 

(3)由圖可知甲狀腺激素分泌的
 
調(diào)節(jié)過(guò)程中也存在著
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列與激素調(diào)節(jié)有關(guān)的兩個(gè)問(wèn)題:
Ⅰ.垂體是動(dòng)物的重要內(nèi)分泌腺,它由前葉與后葉兩部分組成,這兩部分的活動(dòng)受到下丘腦的控制.為了研究這一機(jī)制,科學(xué)家用犬做了以下實(shí)驗(yàn):
①將垂體后葉切除,血液中抗利尿激素含量顯著減少,犬的尿量增加.
②將下丘腦與垂體后葉之間的神經(jīng)聯(lián)系阻斷,結(jié)果與實(shí)驗(yàn)①相同.
③將垂體前葉切除,犬出現(xiàn)甲狀腺激素缺乏的癥狀.
④將下丘腦與垂體前葉之間的血管聯(lián)系阻斷,結(jié)果與實(shí)驗(yàn)③相同.
根據(jù)上述①~④實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)①證明垂體后葉能釋放
 
.實(shí)驗(yàn)②證明
 

(2)實(shí)驗(yàn)③證明垂體前葉能分泌
 
,促進(jìn)甲狀腺分泌.實(shí)驗(yàn)④證明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

需氧呼吸過(guò)程中,合成大量ATP的階段發(fā)生在( 。
A、細(xì)胞溶膠中
B、線粒體內(nèi)膜上
C、線粒體外膜上
D、線粒體基質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中不屬于生物膜系統(tǒng)的是( 。
A、細(xì)胞膜B、核膜
C、溶酶體膜D、中心體膜

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