18.現(xiàn)有A、B兩個密閉透明的生態(tài)瓶,其生物組成和光照條件見表.一段時間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定.
生態(tài)瓶編號光照含微生物的泥沙浮游藻類水草浮游動物
A+++++
B-++++
注:“+”表示有,“-”表示無.
請回答:
(1)A瓶中微生物、浮游藻類、水草和浮游動物共同組成了一個生物群落,浮游藻類和水草的種間關(guān)系為競爭.
(2)一段時間后,B瓶中浮游藻類的種群密度降低的原因是沒有光照,藻類無法進(jìn)行光合作用;浮游動物的種群密度降低的原因是氧氣與食物不足.

分析 1、一定區(qū)域中全部生物的總和構(gòu)成生物群落;
2、分析實驗:A瓶由于有光照,即能量輸入,較為穩(wěn)定,B瓶由于沒有光照,沒有能量輸入,不能維持較長時間,不如A瓶穩(wěn)定.

解答 解:(1)一定區(qū)域中全部生物的總和構(gòu)成生物群落,因此A瓶中的微生物、浮游藻類、水草和浮游動物共同組成了一個生物群落;浮游藻類和水草都為生產(chǎn)者,會爭奪光照、生態(tài)瓶中的無機(jī)鹽等,因此兩者為競爭關(guān)系.
(2)藻類因不能進(jìn)行光合作用,不但使其數(shù)量減少,也會導(dǎo)致瓶內(nèi)氧氣含量減少,而浮游動物以植物為食,因此浮游動物會因食物和氧氣不足導(dǎo)致其種群密度降低.
故答案為:
(1)生物群落   競爭
(2)沒有光照,藻類無法進(jìn)行光合作用        氧氣與食物不足

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系,能正確分析實驗,從中得出正確的實驗結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列生理過程中,不消耗ATP的一組是( 。
A.蛋白質(zhì)的合成和加工B.染色體的復(fù)制和運動
C.丙酮酸分解和胰島素分泌D.質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.光合作用的直接產(chǎn)物中不可能有( 。
A.B.脂肪和蛋白質(zhì)C.葡萄糖D.酒精和丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.如圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,下列說法中錯誤的是(  )
A.Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞
B.Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用
C.Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖原的分解
D.結(jié)構(gòu)A代表下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同維持的.圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個階段,圖乙是為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,用新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本(實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本),做成的實驗裝置(C點位于兩電極之間的正中心).請據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中①是吞噬細(xì)胞,判斷依據(jù)是能吞噬、處理和呈遞抗原(細(xì)菌).②是T細(xì)胞.若人體受到HIV病毒的侵染,①和②中的②細(xì)胞最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能.艾滋病(AIDS)全稱獲得性免疫缺陷綜合癥.
(2)到目前為止,HIV(艾滋病病毒)疫苗的研制工作已經(jīng)有20年歷史了,雖然科學(xué)家為此付出了艱辛的努力,但有科學(xué)家稱,疫苗研制成功的希望“非常渺茫”.從HIV的遺傳物質(zhì)RNA分析,HIV疫苗難以成功的原因是HIV的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,易變異.
(3)圖乙中刺激B點,若微電流計只偏轉(zhuǎn)一次,說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的.為了探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向還是雙向,可以在圖乙中的哪些點BCD給以適宜的刺激,能夠得出相應(yīng)的結(jié)論.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于第一道防線的是( 。
①胃液對病菌的殺滅作用 
②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用
③吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用   
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用     
⑤皮膚的阻擋作用
⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸  
⑦抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合.
A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.②⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的方式,請據(jù)圖分析回答:

(1)在圖①中a~e過程中,可以代表甘油由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中的編號b;代表紅細(xì)胞向血漿中輸出Na+的過程是圖中編號e;與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的編號a.
(2)一項研究發(fā)現(xiàn),某植物根系對某營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,與該物質(zhì)溶液濃度的關(guān)系如圖③所示.從圖中曲線可以看出,在一定濃度范圍內(nèi),該植物根系對該物質(zhì)的吸收速率隨濃度增加而增加,當(dāng)達(dá)到P點后吸收速率不再增加.有人認(rèn)為這種現(xiàn)象可表明該植物根系對該物質(zhì)的吸收方式為主動吸收,也有人認(rèn)為是被動吸收,請設(shè)計一個實驗加以確定.
①設(shè)計實驗步驟.
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的植株,放入適宜濃度的含有該營養(yǎng)物質(zhì)的相同溶液中;
b.甲組的根系給予正常的呼吸條件,乙組溶液中加入呼吸抑制劑;,其他條件相同;
c.一段時間后測定兩組植株根系對該物質(zhì)的吸收速率.
②預(yù)測實驗結(jié)果并分析.
a.若若兩組植株的根系對該物質(zhì)的吸收速率一樣,說明該植物的根系對該物質(zhì)不是主動吸收;
b.若若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率,或者完全不吸收,說明該植物根系對該物質(zhì)是主動吸收.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在ABO血型遺傳中,后代可能出現(xiàn)三種血型的雙親之一血型一定為( 。
A.OB.AC.BD.AB

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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。相關(guān)敘述不正確的是( )

成分(mmol/L)

Na+

K+

Ca2+

Mg2+

Cl-

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

47

A.②屬于血漿,其滲透壓大小主要與血漿無機(jī)鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

B.②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多

C.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+等

D.①比④量多,是人體新陳代謝的主要場所

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