A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜、2層 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、3層 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→線粒體→細(xì)胞膜、4層 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、0層 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體 B→C的過程中 |
B、染色體 C→D的過程中 |
C、DNA A→B的過程 |
D、DNA C→D的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程至少需要2.97×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸 |
B、噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等 |
C、含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49 |
D、該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該圖為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的結(jié)果,則種群數(shù)量為d點時對應(yīng)的試管在取樣調(diào)查時,顯微鏡下的酵母細(xì)胞可能會多于200個,此時可以用稀釋的方法進(jìn)行細(xì)胞計數(shù) |
B、若該圖表示野兔遷入某草原后的種群數(shù)量增長情況,則最有可能是Ⅰ曲線 |
C、b-e中b點時該物種出生率與死亡率的差值最大 |
D、若該圖表示蝗蟲種群增長曲線,則防治蟲害應(yīng)在種群數(shù)過c點之后立即展開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一純合玉米植株自交,后代出現(xiàn)了性狀分離,且3:1,可確定發(fā)生了基因突變,突變后細(xì)胞中的基因總數(shù)不變、位置不變,自交后代中親本性狀占
| ||
B、生活狀態(tài)下顫藻呈藍(lán)綠色,水綿呈綠色,相同長度時顫藻細(xì)胞個數(shù)多于水綿 | ||
C、皺粒豌豆因為蔗糖含量高,所以比圓粒豌豆更甜 | ||
D、胚胎干細(xì)胞具有分化成各種組織器官的能力,這說明了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)光反應(yīng)進(jìn)入O2,再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2 |
B、經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入(CH2O),再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2 |
C、經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入(CH2O),再經(jīng)有氧呼吸第一階段進(jìn)入CO2 |
D、直接經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干旱條件下,蝴蝶蘭在0~4時,吸收CO2進(jìn)行光合作用 |
B、上午10時,突然降低環(huán)境中的CO2,蝴蝶蘭在兩種條件下C3的含量均下降 |
C、干旱條件下,10~16時無明顯CO2吸收的直接原因是溫度高,光合作用有關(guān)酶活性被抑制 |
D、由圖可知,栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免干旱條件,以利于其較快生長 |
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