觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化．長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中．實(shí)驗(yàn)表明正常和長期干旱條件下，蝴蝶蘭CO2吸收速率的日變化如圖所示，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、干旱條件下，蝴蝶蘭在0～4時(shí)，吸收CO2進(jìn)行光合作用
B、上午10時(shí)，突然降低環(huán)境中的CO2，蝴蝶蘭在兩種條件下C3的含量均下降
C、干旱條件下，10～16時(shí)無明顯CO2吸收的直接原因是溫度高，光合作用有關(guān)酶活性被抑制
D、由圖可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免干旱條件，以利于其較快生長
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：蝴蝶蘭在干旱條件下夜間吸收CO2的原因是為了在白天進(jìn)行光合作用時(shí)利用，這樣可以減少白天的蒸騰作用．
解答： 解：A、干旱條件下，蝴蝶蘭在0～4時(shí)，吸收CO2是為了白天時(shí)利用，此時(shí)沒有光照，并不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；　 
B、上午10時(shí)，突然降低環(huán)境中的CO2，蝴蝶蘭在正常情況下三碳化合物的量會(huì)下降，但在干旱條件下則不會(huì)有明顯變化，B錯(cuò)誤；　 　
C、干旱條件下，10～16時(shí)無明顯CO2吸收的直接原因是蝴蝶蘭的一種生理特性，用以自我保護(hù)，C錯(cuò)誤；　　
D、由圖可知在干旱條件下CO2吸收量明顯低于正常條件下，所以為了讓蝴蝶蘭更好的生長，應(yīng)盡量避免干旱條件，D正確． 
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：該題充分考查了讀圖與分析能力，需充分理解題意才能解好此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)糖基化加工后的蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)的膜結(jié)構(gòu)及穿過膜的層數(shù)分別是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜、2層
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、3層
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→線粒體→細(xì)胞膜、4層
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、0層

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科目：高中生物 來源： 題型：

某多肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示，據(jù)圖回答問題：

（1）該化合物中含有
 
個(gè)游離的氨基，
 
個(gè)游離的羧基．
（2）組成該化合物的氨基酸有
 
個(gè)，組成該化合物的氨基酸有
 
種，其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是
 
，請(qǐng)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式
 
．
（3）該化合物中含有
 
個(gè)肽鍵．
（4）該多肽的化學(xué)名稱是
 
化合物．
（5）該多肽在形成過程中失去了
 
個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧的來龍去脈，下列錯(cuò)誤的結(jié)論（　�。�
A、光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2O
B、有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6
C、有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2
D、光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中，紅細(xì)胞體積隨時(shí)間變化如圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、KNO3溶液的起始滲透壓小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓
B、與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓較大
C、AB段失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3溶液，從而出現(xiàn)BC段的變化
D、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，KNO3溶液與紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動(dòng)物、紅樹林等部分組成．興趣小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研．請(qǐng)回答相關(guān)問題．
（1）在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究時(shí)，常用
 
取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是
 
．
（3）興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解，如圖所示．
①從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，C、D分別代表
 
、
 

②圖中為異養(yǎng)生物的是
 
（用圖中字母表示）．
③信息傳播廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，圖中E可以根據(jù)F散發(fā)的氣味去追蹤捕食F，由此可以說明信息能夠調(diào)節(jié)
 
，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）寫出B→A主要反應(yīng)的總反應(yīng)式
 
．
（5）B每增加1kg，至少要消耗D
 
kg，B糞便中的能量是
 
（填B或E）同化的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于神經(jīng)元及突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�
A、神經(jīng)元興奮時(shí)，突觸小泡中的物質(zhì)釋放到突觸間隙中需要消耗能量
B、遞質(zhì)釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，可使突觸后膜電位發(fā)生改變
C、神經(jīng)遞質(zhì)運(yùn)輸并作用于突觸后膜的過程中，需要經(jīng)過體液的運(yùn)輸
D、某種毒素使鈉離子通道蛋白的活性降低，此時(shí)測(cè)得神經(jīng)元的靜息電位將增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)狼和兔的數(shù)量波動(dòng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）草原中不同土壤濕度的區(qū)域生長著不同的牧草，這體現(xiàn)出群落的
 
結(jié)構(gòu)．
（2）草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的主要起點(diǎn)是
 
，相關(guān)生理過程的發(fā)生場(chǎng)所是
 
，甲圖中未標(biāo)明的能量流動(dòng)去向是
 
．
（3）研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們合理地
 
，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（4）分析乙圖中狼和兔的數(shù)量波動(dòng)情況可發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
 
．狼和兔的行為活動(dòng)信息可被對(duì)方感知，以利于反捕食和捕食，這體現(xiàn)出信息傳遞具有
 
 作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）多代選擇的結(jié)果是反應(yīng)敏捷的兔和跑的快的狼得以生存，這體現(xiàn)出的進(jìn)化觀點(diǎn)是
 
，其本質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)豌豆種子圓粒（A）與皺粒（a）的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、皺�；蚣兒系闹仓曛荒芙Y(jié)皺粒種子
B、圓粒種子細(xì)胞中可能含皺�；�
C、皺粒種子的胚細(xì)胞中不含圓�；�
D、圓粒與皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀

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