13.某種毒素抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.線粒體C.高爾基體D.中心體

分析 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能

細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功   能
線粒體動(dòng)植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)
 
有氧呼吸的主要場所
細(xì)胞的“動(dòng)力車間”
葉綠體植物葉肉細(xì)胞 雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動(dòng)植物細(xì)胞 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
高爾
基體
動(dòng)植物細(xì)胞 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)
核糖體動(dòng)植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場所
“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
溶酶體動(dòng)植物細(xì)胞  單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌.
液泡成熟植物細(xì)胞
 
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺
中心體動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
 

解答 解:細(xì)胞有氧呼吸的主要場所是線粒體,某毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,則該毒素?fù)p傷了線粒體.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列敘述不屬于豌豆植株的特點(diǎn)( 。
A.自花傳粉且為閉花受粉B.具有容易區(qū)分的相對(duì)性狀
C.其遺傳由孟德爾發(fā)現(xiàn)并研究D.自然狀況下一般為純種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,則小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.迄今為止,地球仍是人類和其他生物的唯一家園,我們應(yīng)該倍加珍惜和愛護(hù),以下行為中不利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A.植樹造林,退耕還林還草B.綠色出行,低碳生活
C.少用一次性筷子D.大量砍伐森林,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述不正確的是( 。
A.物質(zhì)交換速率會(huì)限制細(xì)胞生長B.細(xì)胞分化具有持久性、不可逆性
C.細(xì)胞凋亡對(duì)機(jī)體的正常發(fā)育不利D.細(xì)胞癌變是細(xì)胞的畸形分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題.
為了驗(yàn)證胰島素的作用,以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下:
①將正常小鼠隨機(jī)分成A、B兩組,觀察并記錄其活動(dòng)狀況.
②A組小鼠一定濃度的胰島素,B組注射等量生理鹽水.一段時(shí)間后,A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無力,活動(dòng)減少,甚至昏迷等癥狀,B組活動(dòng)狀況無變化.
③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液.一段時(shí)間后,A組小鼠低血糖癥狀緩解,B組活動(dòng)狀況無變化,該實(shí)驗(yàn)說明胰島素具有降低血糖的作用.該實(shí)驗(yàn)原理是:胰島素加速組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,從而降低血糖含量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.人在靜脈注射藥物時(shí)所使用的生理鹽水濃度為0.9%,選用此生理鹽水的主要目的在于( 。
A.使體內(nèi)增加無機(jī)鹽B.使體內(nèi)增加水分
C.使體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定D.保持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示哺乳動(dòng)物精子的形成過程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA分子數(shù)量的變化.下列各項(xiàng)中對(duì)本圖的解釋完全正確的是( 。
A.同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在d~e的初期
B.e點(diǎn)染色體數(shù)目為n,f點(diǎn)染色體數(shù)目又出現(xiàn)短時(shí)間的加倍
C.e點(diǎn)同源染色體分離,f點(diǎn)染色體的著絲點(diǎn)分裂
D.a~c表示間期,c~f表示分裂期,f~g表示精細(xì)胞變形的階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)土壤中微生物的分離與計(jì)數(shù)的說法,錯(cuò)誤的是(  )
A.平板劃線法只能用于微生物的分離,不能用于計(jì)數(shù)
B.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的菌落數(shù)目明顯小于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目,說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌菌落
C.如果得到了3個(gè)或3個(gè)以上菌落數(shù)目在30~300的平板,則說明稀釋操作比較成功,并能夠進(jìn)行菌落的計(jì)數(shù)
D.測(cè)定土壤中細(xì)菌的總量和測(cè)定土壤中能分解尿素細(xì)菌的數(shù)量,選用的稀釋范圍不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案