關(guān)于光合作用的敘述正確的是（　�。�
A、碳反應(yīng)在葉綠體的基粒類囊體上進(jìn)行
B、光反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行
C、碳反應(yīng)不直接需要光，但在陽(yáng)光下也能進(jìn)行
D、碳反應(yīng)只有在黑暗中才能進(jìn)行
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程．光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的碳反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物．
解答： 解：A、碳反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、光反應(yīng)在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行，B錯(cuò)誤；
C、碳反應(yīng)不直接需要光，但在陽(yáng)光下也能進(jìn)行，C正確；
D、碳反應(yīng)有光無(wú)光均可進(jìn)行，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查光合作用光反應(yīng)和碳反應(yīng)的物質(zhì)變化和兩者之間的關(guān)系，意在考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度．要注意，光反應(yīng)離不開(kāi)光，碳反應(yīng)有光無(wú)光均可進(jìn)行．光反應(yīng)需要碳反應(yīng)提供的ADP和Pi，碳反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人因病出現(xiàn)了腹水，若你是醫(yī)生，要消除腹水，最好注射下列哪種物質(zhì)（　　）
A、葡萄糖
B、血漿蛋白
C、氨基酸注射液
D、維生素、無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：（序號(hào)和名稱全對(duì)才給分）
（1）如圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有[
 
]
 
（它能支持和保護(hù)細(xì)胞）等結(jié)構(gòu)．
（2）植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 

（3）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 
．
（4）細(xì)胞器4、5、11、12、14等膜結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
等．
（5）細(xì)胞器膜、
 
和
 
等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，廈門是個(gè)缺少淡水資源的城市可以模擬生物膜的
 
功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理．
（6）圖中[2]的主要成分是
 
，和
 
，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（7）如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]．
（8）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外，還有[
 
]
 
也是雙層膜結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下沒(méi)有細(xì)胞壁的是（　�。�
A、大腸桿菌B、酵母菌
C、紅細(xì)胞D、根尖細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答． 
（1）該食物網(wǎng)含有
 
條食物鏈．請(qǐng)寫出能量損失最少的一條食物鏈：
 
．
（2）貓頭鷹在此食物網(wǎng)中占有
 
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．該食物網(wǎng)的主要成分是
 
．
（3）食草鳥和食草昆蟲的種間關(guān)系是
 
，食蟲鳥屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是
 
級(jí)消費(fèi)者．圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)部分，再與
 
一起，就構(gòu)成了一個(gè)群落．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是
 
．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括：
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體中水的含量約占65%，水對(duì)人體有重要的作用，下列敘述正確的是（　�。�
A、水和糖類、脂肪一樣，為人體提供能量
B、細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)都需要水直接參與
C、線粒體、核糖體、中心體在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水
D、體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開(kāi)水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、脊髓、腦干中都有神經(jīng)中樞
B、位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
C、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射
D、位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

月季葉肉細(xì)胞中存在色素的一組細(xì)胞器是（　�。�
A、葉綠體和線粒體
B、葉綠體和液泡
C、高爾基體和液泡
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面甲、乙兩圖分別表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨(dú)培（甲）和混合培養(yǎng)（乙）時(shí)的個(gè)體數(shù)量變化曲線．從該圖所示的結(jié)果可以推斷（　�。�
A、雙小核草履蟲比大草履蟲個(gè)體小
B、雙小核草履蟲是大草履蟲的捕食者
C、雙小核草履蟲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)，在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝
D、大草履蟲在和雙小核草履蟲的種內(nèi)斗爭(zhēng)中失敗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案