回答有關(guān)細(xì)胞代謝的問題:

Ⅰ.如圖所示為景天科植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的光合作用及相關(guān)代謝過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)卡爾文循環(huán)包括
 
 
等過(guò)程,這些過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化形式為
 

(2)景天科植物細(xì)胞內(nèi),吸收CO2并轉(zhuǎn)變成蘋果酸的過(guò)程發(fā)生在晚上,白天蘋果酸分解產(chǎn)生CO2參與卡爾文循環(huán),請(qǐng)據(jù)此分析景天科植物生活在
 
環(huán)境中,這種代謝方式的意義是
 

Ⅱ.(5分)1880年,美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼用水綿和好氧細(xì)菌做實(shí)驗(yàn)證明了植物的葉綠體能進(jìn)行光合作用并釋放氧氣,請(qǐng)參照他的實(shí)驗(yàn),探究不同顏色的光對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響.要求簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,并預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,光合作用的發(fā)現(xiàn)史
專題:
分析:從題中信息可知,植物的光合作用特點(diǎn)環(huán)境中的CO2于晚間被固定到蘋果酸儲(chǔ)存于液泡中,白天蘋果酸通過(guò)脫羧釋放出CO2,釋放的CO2再被C5固定.植物葉片的氣孔既是吸收CO2的通道,也是水分蒸騰的通道.植物白天關(guān)閉氣孔,說(shuō)明這種植物是在炎熱干旱的環(huán)境中生存的,白天關(guān)閉氣孔是它保存水分的生存策略.
恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:水綿和好氧細(xì)菌放在黑暗無(wú)空氣的環(huán)境中,用極細(xì)光線照射,則好氧菌只分布在光束照射到部位的周圍;完全曝光,好氧菌分布在所有受光部位.
解答: 解:Ⅰ、(1)卡爾文循環(huán)包括二氧化碳的固定和C3的還原等過(guò)程,將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能.
(2)據(jù)圖分析,景天科植物細(xì)胞內(nèi),晚上氣孔開放,吸收CO2并轉(zhuǎn)變成蘋果酸,白天氣孔關(guān)閉,避免水分散失,蘋果酸分解產(chǎn)生CO2參與卡爾文循環(huán).而氣孔的開閉與蒸騰作用有關(guān),植物的特點(diǎn)是為了保水,推測(cè)其生活的環(huán)境可能是炎熱干旱.
Ⅱ.在黑暗和無(wú)空氣的環(huán)境中,用極細(xì)光線透過(guò)三棱鏡照射到載有好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片中水綿的葉綠體上,觀察好氧細(xì)菌的分布.則好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域照射到的葉綠體周圍.
故答案為:(1)二氧化碳的固定    C3的還原   活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能
(2)干旱  晚上氣孔開放,吸收二氧化碳,白天氣孔關(guān)閉,避免水分散失
思路:在黑暗和無(wú)空氣的環(huán)境中,用極細(xì)光線透過(guò)三棱鏡照射到載有好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片中水綿的葉綠體上,觀察好氧細(xì)菌的分布.
結(jié)果:好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域照射到的葉綠體周圍
點(diǎn)評(píng):本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),要求能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力及能從圖示中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若A、B、C、D、E五個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次為A<B>C、A>D>E、C>E,那么細(xì)胞間水分流動(dòng)的方向是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人在適宜溫度條件下做了以下的實(shí)驗(yàn),在一普通錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并瓶口加塞,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.圖2曲線中能正確表示其實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( 。
A、①③B、②③C、③④D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

0℃以上的低溫能對(duì)喜溫植物玉米造成傷害,不同的日溫和夜溫組合下玉米產(chǎn)量有明顯差異,對(duì)此科研人員進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究.
實(shí)驗(yàn)一:從甲、乙、丙三個(gè)品種中挑選長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗若干,平均分為三組,分別放在5℃、10℃和25℃的環(huán)境中培養(yǎng)4天(其他各種條件都相同且適宜),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖:
實(shí)驗(yàn)二:將生長(zhǎng)狀況相同的丙玉米的幼苗分成若干組,分別置于不同日溫和夜溫組合下生長(zhǎng)(其他各種條件都相同且適宜).一定時(shí)間后測(cè)定幼苗的高度,結(jié)果如下表:
夜溫(℃)
平均高度(cm)
日溫(℃)
11 17 83
30 -- 33.2 19.9
23 30.7 24.9 15.8
17 16.8 10.9 --
注:標(biāo)“”為該組合末做實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)一的目的是
 
,對(duì)照組的處理溫度是
 
℃.
(2)甲、乙、丙三個(gè)品種中最耐低溫的是
 
,判斷的依據(jù)是,該品種在低溫條件下①
 
,②
 

(3)實(shí)驗(yàn)二幼苗生長(zhǎng)最快的溫度組合是:日溫
 
℃,夜溫
 
℃.
(4)實(shí)驗(yàn)二出現(xiàn)上述結(jié)果的原因最可能是:
白天:
 

夜間:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答有關(guān)生物工程的問題.
生物工程具有廣闊的運(yùn)用前景.下圖表示藥物干擾素的生產(chǎn)過(guò)程.

(1)從人的淋巴細(xì)胞中提取DNA分子,用
 
切割分離等方法而獲得干擾素基因,此含干擾素基因的DNA分子在基因工程中稱為
 

(2)干擾素基因與質(zhì)粒相結(jié)合要依靠
 
酶.然后將帶干擾素基因的質(zhì)粒導(dǎo)入到酵母菌體內(nèi),在此基因工程中酵母菌被稱為
 

(3)常用質(zhì)粒做運(yùn)載體,因?yàn)橘|(zhì)粒具有如下特性
 
.(多選)
A.具有自我復(fù)制能力
B.有多個(gè)供外源基因接入的位點(diǎn)
C.有便于進(jìn)行重組DNA 鑒定的標(biāo)記基因
D.質(zhì)粒普遍存在于生物體細(xì)胞中
(4)上圖過(guò)程中,若要得到成功表達(dá)干擾素基因的酵母菌,還需經(jīng)過(guò)
 
.利用轉(zhuǎn)基因酵母菌可大量生產(chǎn)干擾素,此種工程技術(shù)在生物工程領(lǐng)域中稱作
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將經(jīng)處理后的胚胎干細(xì)胞,移植到因胰島受損而患糖尿病的小白鼠體內(nèi)后,該鼠血糖濃度趨近正常.上述事實(shí)說(shuō)明(  )
A、該過(guò)程體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞的全能性
B、移植的細(xì)胞中所有基因都得到表達(dá)
C、干細(xì)胞經(jīng)處理后進(jìn)行了定向分化
D、移植的細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2012年1月6日,在美國(guó)紐約倫斯勒的神經(jīng)干細(xì)胞研究所工作的Sally Temple等研究人員發(fā)現(xiàn)“人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細(xì)胞”,并將該成果發(fā)表在《細(xì)胞干細(xì)胞》(Cell Stem Cell)期刊上.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、圖中a過(guò)程中只有部分基因得到表達(dá)
B、圖中b過(guò)程中核酸的種類和含量不會(huì)發(fā)生變化
C、富含脂肪的細(xì)胞被蘇丹Ⅲ染色后,顯微鏡下可觀察到橘黃色顆粒物質(zhì)
D、圖中b過(guò)程形成的細(xì)胞與神經(jīng)干細(xì)胞比較,其分化能力降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)回答有關(guān)植物激素的問題.
(1)圖1是研究生長(zhǎng)素的三組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng),其生長(zhǎng)素最終來(lái)自
 

(2)如果實(shí)驗(yàn)一是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,且能促進(jìn)胚芽鞘下端生長(zhǎng),應(yīng)補(bǔ)充的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)二中的明顯錯(cuò)誤是
 

(4)如果利用實(shí)驗(yàn)三研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素分布不均勻,請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)三中的圖2甲、乙兩圖.
(2)據(jù)圖3丙(丙圖中e、g、f、i代表生長(zhǎng)素濃度),若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為e,則其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度X的范圍是
 
.除草劑除草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于
 
范圍.
(3)將生長(zhǎng)狀況相似的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3丁所示.“根據(jù)①③組結(jié)果,可得出的結(jié)論是
 
.將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較;可得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A、原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散
B、紅細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽是主動(dòng)運(yùn)輸,吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散
C、激素必須通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)完成對(duì)細(xì)胞代謝進(jìn)行調(diào)節(jié)
D、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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