A、細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時期 |
B、細(xì)胞分化與生物的發(fā)育有密切關(guān)系 |
C、細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象 |
D、細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA、RNA、氨基酸 |
B、DNA、RNA、核酸 |
C、DNA、RNA、蛋白質(zhì) |
D、RNA、DNA、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先在試管中加入發(fā)酵液2mL,再滴加3滴重鉻酸鉀溶液 |
B、先在試管中加入發(fā)酵液2mL,再滴入物質(zhì)的量濃度為3mol?L-1的H2SO4 3滴,振蕩混勻,最后滴加常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液3滴 |
C、直接將2mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中 |
D、用試管取2mL發(fā)酵液在酒精燈上加熱,待溫度降至常溫時,再往里面加入3滴mol×L-1的H2SO4,搖勻后,再加入3滴常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)→DNA→RNA |
B、蛋白質(zhì)→tRNA→蛋白質(zhì) |
C、DNA→mRNA→蛋白質(zhì) |
D、DNA→tRNA→蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中y代表核糖,z代表含氮的堿基 |
B、圖甲與DNA基本組成單位的不同點存在于y和z |
C、圖乙所示的過程不需要遵循堿基互補配對原則 |
D、圖乙中mRNA上的終止密碼子位于a端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、升高 | B、下降 |
C、不變 | D、波動不大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物鏡上 | B、目鏡上 |
C、鏡筒中 | D、材料中 |
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