如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請(qǐng)回答下列問題。

(1)①②過程使用了__________酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離，此處使用的溶液濃度較大，以保證植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生__________，以保護(hù)原生質(zhì)體不被破壞；在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細(xì)胞分離開來(lái)的酶是__________。

(2)過程③在化學(xué)藥劑的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合；動(dòng)物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是________。

(3)過程⑤屬于脫分化，過程⑥屬于再分化，細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是__________。

(4)植物體細(xì)胞雜交的意義是____________。


(1)纖維素酶和果膠　質(zhì)壁分離　胰蛋白酶　(2)　可以使用滅活的病毒　(3)基因的選擇性表達(dá)　(4)克服不同生物遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


12．下圖表示在不同生命活動(dòng)過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是

A．a(chǎn)染色體數(shù)和DNA數(shù)目相等

B．b過程不可能含有同源染色體

C．c過程進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開

D．d過程中染色體可出現(xiàn)加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)合肥地區(qū)豆瓣醬和泡菜制作過程的敘述，不正確的是

A．豆瓣醬味道鮮美，可能是毛霉中的蛋白酶分解蛋白質(zhì)的結(jié)果

B．豆瓣醬的制作過程離不開乳酸菌的作用

C．泡菜制作時(shí)，鹽水入壇前要煮沸、冷卻，以防止污染

D．制作泡菜時(shí)需要在壇蓋邊沿的水槽中注滿水，以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


我國(guó)自主研制的復(fù)制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的幾個(gè)重要片段經(jīng)某種處理后插入天花病毒DNA中，形成重組病毒疫苗。該疫苗可以直接導(dǎo)入人體細(xì)胞并在人體內(nèi)具有復(fù)制能力，產(chǎn)生的抗原蛋白可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng)，使人產(chǎn)生較強(qiáng)的免疫能力。在該疫苗研制過程中

①使用了逆轉(zhuǎn)錄酶

②運(yùn)用基因工程手段，用質(zhì)粒作載體

③可利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)天花病毒

④體現(xiàn)了天花病毒的間接使用價(jià)值

A．①②③④

B．①②④

C．①③

D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如下圖。下列對(duì)該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是

A．若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，此過程要涉及纖維素酶和果膠酶

B．若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異

C．X與Y兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交，形成雜種細(xì)胞，發(fā)育成的雜種植株往往是不可育的

D．如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異，其根本原因是信使RNA的不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是

A．人體內(nèi)環(huán)境pH變化不影響細(xì)胞內(nèi)酶的催化作用

B．有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

C．葉肉細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生一定伴隨著氧氣的消耗

D．動(dòng)植物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來(lái)源是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2011年8月9日，意大利和丹麥科學(xué)家發(fā)表文章稱，他們?cè)诘刂泻：５滋綄の粗飼r(shí)發(fā)現(xiàn)，在無(wú)氧和高鹽度的海底沉積物中，生活著3種屬于鎧甲動(dòng)物門（Loricifera）的多細(xì)胞動(dòng)物。這些動(dòng)物只有1毫米長(zhǎng)，在被發(fā)現(xiàn)時(shí)保持著活躍的新陳代謝。下列關(guān)于這些動(dòng)物的敘述中不正確的是

A.這些動(dòng)物是由細(xì)胞組成的，它們能進(jìn)行有絲分裂

B.它們的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，細(xì)胞內(nèi)缺少線粒體

C.這些生物的細(xì)胞內(nèi)一定可以產(chǎn)生酶和ATP

D.這些生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲、抗病的，也有不抗蟲、不抗病的。為了判定有關(guān)性狀的顯隱性，用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株甲、乙進(jìn)行雜交(假定控制兩對(duì)性狀的基因是自由組合的，顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示)，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答以下問題：

序號(hào)

雜交組合類型

紫色不抗蟲

白色不抗蟲

1

紫色不抗蟲×白色抗蟲甲

210

208

2

紫色不抗蟲×白色抗蟲乙

0

280

（1）基因A通過控制酶的合成來(lái)控制紫色素的代謝過程，合成酶時(shí)翻譯過程在細(xì)胞質(zhì)的_________上進(jìn)行，通過tRNA上的_________與mRNA上的密碼子識(shí)別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到相應(yīng)位置上。

（2）上述兩對(duì)性狀中，_________________是顯性性狀，親本紫色不抗蟲、白色抗蟲甲、白色抗蟲乙的基因型分別是______________。若用純合的白色抗蟲植株與紫色不抗蟲植株雜交，F(xiàn)1自交，則F2中，表現(xiàn)型與親本不相同的比值為_________。

（3）黃萎病是棉花的嚴(yán)重病害，在栽培棉中，僅海島棉具有高度抗黃萎病的特性，有人選擇抗黃萎病的海島棉與不抗黃萎病的陸地棉進(jìn)行有性雜交，結(jié)果幾乎不產(chǎn)生雜交子代，原因是_________。

（4）我國(guó)科學(xué)家利用基因工程的方法成功培育出抗黃萎病的陸地棉新品種。該技術(shù)的核心是_________，此過程使用到的酶有_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法正確的是

A．某個(gè)體遺傳物質(zhì)的遺傳信息在該個(gè)體中均被表達(dá)

B．遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核酸或核糖核酸

C．遺傳信息的傳遞過程都遵循中心法則和分離定律

D．1個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中遺傳物質(zhì)可能互不相同

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