據(jù)藥理研究,一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分,某公司將它開發(fā)成一種保健飲料.該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者(糖尿病患者應盡量少食還原性糖和淀粉),生物學興趣小組的同學以此作為研究課題.請你完成下面的實驗鑒定報告.
實驗器材:這種茅草的根、所需試劑、刀片、載玻片、酒精燈、試管夾、火柴、滴管.
(1)實驗目的:鑒定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉.
(2)實驗原理:
①斐林試劑與還原糖在加熱條件下反應生成磚紅色沉淀
 

(3)實驗步驟:①將這種茅草的根研磨成勻漿.
②取2支試管,分別標為A、B,并分別在A、B兩試管中加入2ml茅草根的勻漿
③A試管加入斐林試劑,加熱,觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
 

結果分析:
(4)若A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)藍色,說明
 
,則這種藥對糖尿病患者不適用.
(5)若
 
,說明茅草的根中不含有還原性糖而含有淀粉,則這種藥對糖尿病患者不適用.
(6)若A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)藍色,說明
 
,則這種藥對糖尿病患者不適用.
(7)若A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)藍色,說明
 
,則這種藥對糖尿病患者適用.
考點:檢測還原糖的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)淀粉遇碘液變藍色.
解答: 解:(2)由題意可知,本實驗的目的是探究茅草的根是否含有還原性糖和淀粉.實驗原理是還原糖與菲林試劑反應出現(xiàn)磚紅色沉淀,淀粉遇碘變藍色.
(3)實驗步驟:①將這種茅草的根研磨成勻漿.
②取2支試管,分別標為A、B,并分別在A、B兩試管中加入2ml茅草根的勻漿
③A試管加入斐林試劑,加熱,觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
④B試管加入2滴碘液,觀察是否出現(xiàn)藍色
(4)結果分析:
(4)若A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)藍色,說明這種茅草根中含還原性糖而不含淀粉,則這種藥對糖尿病患者不適用.
(5)若A不出現(xiàn)磚紅色,B出現(xiàn)藍色,說明茅草的根中不含有還原性糖而含有淀粉,則這種藥對糖尿病患者不適用.
(6)若A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)藍色,說明這種茅草根中既含還原性糖,也含淀粉,則這種藥對糖尿病患者不適用.
(7)若A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)藍色,說明這種茅草根中不含還原性糖性也不含淀粉,則這種藥對糖尿病患者適用.
故答案為:
(2)淀粉遇碘變藍
(3)B試管加入2滴碘液,觀察是否出現(xiàn)藍色
(4)這種茅草根中含還原性糖而不含淀粉
(5)A不出現(xiàn)磚紅色,B出現(xiàn)藍色
(6)這種茅草根中既含還原性糖,也含淀粉
(7)這種茅草根中不含還原性糖性也不含淀粉
點評:本題的知識點是還原糖和淀粉的檢測,主要考查學生設計并完善實驗的能力和預期實驗結果得出相應結論的能力以及運用生物學知識解決生活中實際問題的能力.
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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

我國中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結構簡式.

據(jù)此回答:
(1)腦啡肽的化學本質(zhì)是一種
 
,它的基本組成單位的結構通式是
 

(2)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的
 
,就可以改變其性質(zhì).
(3)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是
 

(4)若將腦啡肽完全水解,需要水分子
 
個,水解后的產(chǎn)物有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是研究滲透作用的裝置圖,請根據(jù)探究的主題和要求完善相關實驗.材料:清水、不同濃度的蔗糖溶液、紗布等.
(1)在裝置A的基礎上,完善滲透裝置.
 

(2)若要驗證滲透作用的發(fā)生條件之一是必須具有半透膜,應如何設計?根據(jù)什么現(xiàn)象判斷?
 

(3)若要驗證發(fā)生滲透作用的條件之一是必須存在濃度差,又將如何設計?
 

(4)有兩種不同濃度的蔗糖溶液(M和N),請用兩種實驗方案比較其濃度高低.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在園藝上應用生長素處理植物取得效果不正確的是( 。
A、獲得無子果實
B、促進果實成熟
C、處理扦插的枝條生根
D、除殺田間的雙子葉植物雜草

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科目:高中生物 來源: 題型:

巨桉具有很高的經(jīng)濟價值,人們在巨桉人工林下同時種植菊苣.巨桉落葉在分解過程中會釋放出某些小分子有機物.為研究這些物質(zhì)對菊苣幼苗生長的影響,科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉,與土壤混合后置于花盆中,將菊苣種子播種其中,出苗一段時間后測定菊苣各項生長指標,結果見下表.
分組落葉含量
(g/盆)
植株干重
(g/10株)
光合色素含量
(mg/g)
凈光合速率
(μmolCO2/m2/s)
RuBP形成三碳酸效率
(μmolCO2/m2/s)
對照組07.782.749.770.040
實驗組1303.602.287.960.040
實驗組2901.141.204.760.028
(1)科研人員在一批菊苣幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失突變體.將其葉片進行紅光照射的光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下).與對照組葉片相比,實驗組葉片的實驗結果是:光吸收差異
 
(填“顯著”或“不顯著”),色素條帶中缺少
 
(從上到下第幾條).
(2)實驗組與對照組相比,菊苣幼苗的凈光合速率降低.其原因是在巨桉落葉含量低時,其釋放的某些小分子有機物使
 
減少,直接導致
 
減弱;在巨桉落葉含量高時,這些小分子有機物還能使
 
下降,導致植物對
 
的利用下降.
(3)上述實驗結果表明,巨桉落葉分解釋放的某些小分子有機物對菊苣幼苗的光合作用具有
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅眼(R)雌果蠅和白眼(r)雄果蠅交配,F(xiàn)1代全是紅眼,自交所得的F2代中紅眼雌果蠅121頭,紅眼雄果蠅60頭,白眼雌果蠅0頭,白眼雄果蠅59頭,則F2代卵中具有R和r及精子中具有R和r的比例為(  )
A、卵細胞:R:r=1:1  精子:R:r=3:1
B、卵細胞:R:r=3:1  精子:R:r=3:1
C、卵細胞:R:r=1:1  精子:R:r=1:1
D、卵細胞:R:r=3:1  精子:R:r=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)題回答以下問題:

(1)科學家做過這樣的實驗,將番茄培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度如圖1.營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過
 
方式進入番茄細胞內(nèi),吸收結果表明番茄對SiO44-的吸收較少,而對另外離子的吸收較多,這一差異與根細胞膜上
 
有關.
(2)如圖2表示番茄葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程,甲~丁表示物質(zhì),①~⑤表示過程. ①~⑤表示的過程中能夠為番茄細胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括
 
(填數(shù)字標號),
(3)番茄有氧呼吸(以葡萄糖為呼吸底物)產(chǎn)生的[H]來自化合物
 

(4)如圖所示為某生物興趣小組探究光照強度對水綿光合作用強度影響的實驗裝置示意圖(圖3,溶液A可維持CO2濃度恒定)和實驗結果(圖4).整個實驗在25℃恒溫環(huán)境中進行,實驗過程水綿呼吸作用強度不變.據(jù)圖分析回答下列問題:

①本實驗中25℃恒溫屬于
 
變量.
②當測定圖4中A點數(shù)據(jù)時,圖3裝置的處理方式為
 

③若將培養(yǎng)皿中水綿的量增加一倍再進行實驗,則B點位置將會
 
;若向培養(yǎng)皿中加入好氧細菌再進行實驗,則B點位置將會
 
.(本小題選填“左移”、“右移”或“不變”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

請你完成下列概念圖:

 
,②
 
,③
 
,④
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對葉綠體、線粒體敘述錯誤的是( 。
A、都與能量的轉(zhuǎn)換有關
B、只有真核細胞可能有葉綠體和線粒體
C、都有雙層膜結構
D、洋蔥根尖細胞中也有線粒體和葉綠體

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